一、【背景材料】

許多大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生在2020年通過“云簽約”而就業(yè)。青年職業(yè)選擇是隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化而出現(xiàn)的新特征。有的工作表面看起來光鮮，可發(fā)展的空間很小，有的工作看起來“高大上”，但能鍛煉人，發(fā)展空間大，后者越來越受到年輕人的重視。

網(wǎng)上調(diào)查顯示，超過70%的年輕人在求職時(shí)更看重“面子”而不是“面子”，這反映了他們求職觀念的轉(zhuǎn)變。換言之，與以前相比，現(xiàn)在的年輕人在求職時(shí)變得更實(shí)際、更成熟、更理性。這個(gè)變化意味著年輕人職業(yè)生涯的摸索期縮短，職業(yè)生涯的黃金時(shí)期延長(zhǎng)。所以，這對(duì)于勞動(dòng)者個(gè)人和各單位的行業(yè)，乃至整個(gè)社會(huì)，都是一件好事。就業(yè)的“里子”，主要是指薪水、個(gè)人興趣、發(fā)展前景等更實(shí)際的東西，而工作的“面子”則主要是指?jìng)�(gè)人所在行業(yè)是否享有較高的聲譽(yù)，職業(yè)和職位是否光鮮，也就是一般所說的“好工作”。毋庸置疑，以前很多年輕人在找工作時(shí)，確實(shí)把“面子”放在比較重要的位置，比較在意親戚和朋友對(duì)自己工作的意見，好像只有這樣才能證明自己的實(shí)力，才不會(huì)落下。

青年人求職重“里子”輕“面子”，表明年輕人在找工作時(shí)更成熟、更理性，更重視自身的價(jià)值和偏好，不再過分受制于外界的眼光。青年求職重視“里子”，能提高職業(yè)與自身各方面的匹配程度，更有利于個(gè)人未來的發(fā)展。尤其是，勞動(dòng)者能夠從工作中得到樂趣，從而更多地投入到工作中，形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)，使個(gè)人價(jià)值最大化。對(duì)用人單位來說，年輕人職業(yè)觀念的改變，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。特別是用人單位要努力優(yōu)化崗位設(shè)置，為勞動(dòng)者提供更好的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，避免讓勞動(dòng)者從事簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的工作。這樣可以調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的工作積極性，而不會(huì)造成人才資源的浪費(fèi)。

二、【模擬試題】

大多數(shù)人對(duì)90后的印象是赤裸的，相關(guān)的調(diào)查也表明95后已經(jīng)成為閃辭的主要力量。但是，隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化，年輕人的就業(yè)選擇也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，他們不僅注重職業(yè)的光鮮，而且更加注重職業(yè)的淵源。你覺得這怎么樣?

三、【答案解析】

大多數(shù)人對(duì)當(dāng)今年輕人的看法都是裸辭、閃辭，這對(duì)個(gè)人和其他人都有影響。與此同時(shí)，就業(yè)問題也是困擾青年的頭等大事，招聘難與就業(yè)難并存，時(shí)有發(fā)生。因此，年輕人在就業(yè)選擇上就顯得尤為重要，更需要考慮實(shí)際需求，注重選擇里子。而且這一就業(yè)選擇的變化也表明了人們的就業(yè)觀念日趨成熟。

關(guān)注里子的就業(yè)選擇，一方面可以鍛煉人，提高個(gè)人能力，發(fā)展空間也會(huì)變大，不再是表面的光鮮，而是“高人一等”。同時(shí)也有利于降低企業(yè)的用工成本，培養(yǎng)企業(yè)所需要的人才，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。與此同時(shí)，社會(huì)上也能形成良好的就業(yè)氛圍，正確傳遞就業(yè)理念。

但是，有些年輕人在就業(yè)時(shí)還會(huì)存在太注重面子的問題，這實(shí)際上會(huì)帶來很多弊端。第一，只注重待遇或者別人的稱贊，而沒有考慮自己的實(shí)際情況，比如自己的專業(yè)、興趣、能力等，這其實(shí)是不利于長(zhǎng)期發(fā)展的。第二，擇業(yè)只看面子，能力不匹配崗位需求，會(huì)產(chǎn)生消極情緒，也不利于企業(yè)的管理和發(fā)展。三是會(huì)產(chǎn)生浮躁的就業(yè)風(fēng)氣，不利于社會(huì)引導(dǎo)正確就業(yè)觀念的形成。

因此，需要全社會(huì)共同努力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。一是個(gè)體擇業(yè)更要考慮自身實(shí)際，選擇適合自己的職業(yè);二是學(xué)校還應(yīng)開設(shè)相關(guān)就業(yè)課程，發(fā)揮教書育人的作用，與企業(yè)合作，以滿足雙方需求;其次，企業(yè)還需要探索更多的招聘和考核方式，注重人才培養(yǎng)。三是通過多媒體等手段進(jìn)行社會(huì)宣傳，引導(dǎo)青年樹立正確的就業(yè)觀念。

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