一、【背景材料】

習(xí)近平總書(shū)記在山西考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“對(duì)山西來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)型發(fā)展既有緊迫感，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略謀劃，不能等到資源枯竭了再來(lái)搞轉(zhuǎn)型”“希望山西在轉(zhuǎn)型發(fā)展上率先蹚出一條新路來(lái)”。貫徹落實(shí)這一要求，需要正確處理黨建這個(gè)最大的政績(jī)與發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)之間的關(guān)系，在部署上相互配合、在實(shí)施中相互促進(jìn)。

二、【解讀分析】

發(fā)展實(shí)踐證明，把機(jī)關(guān)黨建的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)型發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于從機(jī)關(guān)的實(shí)際和中心任務(wù)出發(fā)，利用好黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。比如開(kāi)展主題黨日，組織學(xué)習(xí)討論，互相交流經(jīng)驗(yàn)，碰撞思想火花;舉辦專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家深度解讀和答疑;選擇先進(jìn)的樹(shù)木模型，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力;深入基層調(diào)研，查真相，有實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，黨建的優(yōu)勢(shì)才能轉(zhuǎn)化為支持和促進(jìn)轉(zhuǎn)化的強(qiáng)大力量。

但是，黨建和業(yè)務(wù)工作的結(jié)合還存在一些困難。有的黨組織有想法沒(méi)辦法，有的黨組織有想法沒(méi)辦法。變“兩張皮”為“一股力量”的切入點(diǎn)是把黨建工作納入中心工作。要做到“有機(jī)嵌入”，把教育、管理、監(jiān)督黨組織的基本職責(zé)融入中心工作的方方面面，發(fā)揮育人、導(dǎo)人、鼓舞人的作用，讓轉(zhuǎn)型發(fā)展的每一項(xiàng)任務(wù)都能在工作中進(jìn)行，有黨員的在場(chǎng)和奉獻(xiàn)。要做到“巧妙結(jié)合”，圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用“黨建加”模式，組織黨員突擊隊(duì)，黨員攻關(guān)等。，正視困難，勇于創(chuàng)新，突破阻礙點(diǎn)，突破困難。

任何時(shí)候，在實(shí)施重大部署、落地重大任務(wù)、完成重大目標(biāo)中，都要更好地發(fā)揮黨在政府機(jī)關(guān)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。要抓住責(zé)任制的“牛鼻子”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“一崗兩責(zé)”，在規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)時(shí)要善于發(fā)揮黨建的主導(dǎo)作用，在部署黨建工作時(shí)要突出服務(wù)保障中心。我們應(yīng)該堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向、以目標(biāo)為導(dǎo)向、以結(jié)果為導(dǎo)向，并提出切實(shí)可行、切實(shí)有效的策略。比如采取宣傳典型案例、選案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等措施。，領(lǐng)導(dǎo)和鼓勵(lì)黨組織和黨員干部加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型。再比如落實(shí)干部簡(jiǎn)歷中包含專(zhuān)職和兼職黨務(wù)工作經(jīng)歷的要求。進(jìn)一步發(fā)揮年度目標(biāo)考核的導(dǎo)向作用，將服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)的政府機(jī)關(guān)黨組織的有機(jī)整合和同步實(shí)施。

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