因為長期從事和分管文字工作，在我們單位乃至一定范圍的“材料圈”里，我經(jīng)常扮演“江湖救急”的角色。

前兩天，突然又接到一個“求救”電話——我們單位的一位處長說，領導讓抓緊起草一篇講話稿，講話對象是近期將集中送到上級黨校參加培訓的干部，講話內容是行前動員;剛剛才布置寫稿任務，這個稿子第二天就要用。

按慣例，我讓他們先拉個提綱(這是主辦處室分內的事情，也是培養(yǎng)干部的需要，不能讓他們患上“寫作依賴癥”，養(yǎng)成寫作思路“等靠要”的不良習慣)，我覺得對路了再動手，避免做無用功。

當然，從接到電話的那一刻起，我的頭腦就自行啟動，迅速進入了“熱運行”狀態(tài)。這篇講話稿該怎么寫，他們想他們的，我想我的，互不影響。這樣做，等到雙方交換想法的時候，才有可能產(chǎn)生思想碰撞，產(chǎn)生“1+1﹥2”的好效果。

下午接到電話，到了吃晚飯的時候，我還沒有看到提綱，就開始“催稿”。處長告訴我，提綱剛討論出來，正在完善。我說，事急從簡，你們也別弄書面提綱了，就在電話里跟我說說吧!

處長說，我們打算這么寫：

導語部分：概要介紹送培背景，引出開會目的;介紹所了解的辦班安排和學員特點，由此引出對學員所提希望。

主體部分，提3點希望：一要學出絕對忠誠;二要學出過硬本領;三要學出擔當實干。這3點，每一點之下有的按自然層次來寫，有的分出二級標題。

這位處長剛說了個大框架，提希望這部分內容的二級標題、二級層次還沒說出來，為了節(jié)省時間，我就趕緊叫停。

我說，這篇稿子，像你們這樣寫恐怕不行啊——特點不鮮明，也沒有什么新意，給人的感覺還是“老套套”。我經(jīng)常提醒你們，寫領導講話稿，一定要因人、因事、因時、因地而異，換一個主人、換一群聽眾、換一個時間、換一個地點或者場合，這篇稿子就不能用，這才是好稿子。用一句通俗的話來說，這就叫“不求你貌美如花，但愿你獨一無二”。

你們拉出來的這個提綱，寫作思路至少大的思路沒有問題，問題出在提希望這部分，出在怎樣提希望、提什么希望上。像你們那樣提希望，用在哪個培訓班上都可以，去年說、今年說、明年說都可以，在本地說、外地說、哪里說都可以。宋代文學家陸游有一條重要的寫作經(jīng)驗——“文章最忌百家衣”(《次韻和楊伯子主簿見贈》)。我體會，東拼西湊的“百家衣”不好看，一年四季都穿同樣的衣服，什么場合都穿同樣的衣服，都是“老一套”，那也不好看，穿著也不舒服。

有一首老歌，歌名叫《特別的愛給特別的你》。我覺得，這篇講話稿的寫作立意，可以概括為“特別的話給特別的你”。

這句話怎么理解?習近平總書記說過，“2020年是極不平凡的一年。”那么，今年可以說是極為特殊的一年——既是我們黨成立100周年的大慶之年，也是“十四五”時期的開局之年;同時，新冠肺炎疫情的影響還在延續(xù)，需要常態(tài)化地抓好疫情防控，但學習和工作又不能耽誤，這也是非常特殊的。所以，我們這一次把干部送出去培訓，是特殊背景下的非常之舉，要有針對性地提出特殊要求。抓住“特殊背景”“特殊要求”這兩個詞，把它們融為一體，就可以對這一批學員提出今年獨一無二的希望。

具體來說，3點希望是不是可以這樣寫：

第一，在建黨百年這個特殊背景下，大家要更好地學黨史、鑄忠誠。去年底，黨中央專門就中國共產(chǎn)黨成立100周年慶�；顒酉掳l(fā)了通知，其中強調要將黨史學習教育作為2021年黨員、干部教育培訓重點任務，要求各級黨校(行政學院)、各類黨員干部教育培訓機構開設專題班或相關課程�？梢越Y合這一要求，對干部提出知史愛黨方面的希望和要求，落到強化政治忠誠上。

第二，在“十四五”時期開局之年這個特殊節(jié)點上，大家要更好地學理論、強本領�！�2018—2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》中明確要求，干部教育培訓“以全面增強執(zhí)政本領為重點”。這是這個小標題的落點所在。當然，到黨校學習不僅僅是學理論，應當是黨的基本理論教育、黨性教育、專業(yè)化能力培訓、知識培訓“四位一體”。但是，《規(guī)劃》中也明確要求，“堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想擺在干部教育培訓最突出的位置”，作為主課，作為干部學習的中心內容。所以，我在標題中只強調學理論，其他方面的內容可以帶著講，不作為重點。

需要注意的是，無論是“學什么”還是“怎么學”，在這篇講話稿中，一定要緊扣“十四五”時期開局之年這個特殊節(jié)點，緊扣學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，緊扣學習貫徹習近平總書記關于提高干部能力素質的新要求來寫。比如，要通過這次到黨校學習，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，胸懷“國之大者”，不斷提高把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的政治能力、戰(zhàn)略眼光、專業(yè)水平。其中，“政治能力”“戰(zhàn)略眼光”“專業(yè)水平”可以各開一條，作為二級標題展開來寫。

第三，在疫情防控常態(tài)化這個特殊條件下，大家要更好地靜心學、專心學。對學員實行半封閉管理，是黨校落實疫情常態(tài)化防控要求的一項重要措施。大家在這個背景下到黨校學習，難免會有一些這樣那樣的不便。但換個角度看，這樣的封閉管理環(huán)境，各種干擾少了、打攪少了，反而更有利于學習。希望各位學員在嚴格落實疫情防控措施、確保身體健康的同時，心無旁騖學、集中精力學，相信這會讓大家有更大的收獲。

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