一、【背景材料】

學(xué)所以益才也，礪所以致刃也

——習(xí)“之江新語(yǔ)·學(xué)好典型”

典出：漢·劉向《說(shuō)苑·建書(shū)》

原著：子思曰：學(xué)以致用。吾知其所學(xué)，亦知其所學(xué);吾知其所學(xué)，亦知其所知其所學(xué)。所以順風(fēng)呼呼，聲不加疾，聞?wù)弑娐?登山呼喚，臂不伸，見(jiàn)者遠(yuǎn)。原魚(yú)乘水，鳥(niǎo)乘風(fēng)，草木乘時(shí)間。

注：若要增長(zhǎng)才干，就要學(xué)習(xí);若要鋒利的刀刃，就要勤磨。

在《說(shuō)苑》的這個(gè)小故事中，子思講了一個(gè)道理：要想增長(zhǎng)本領(lǐng)，就必須互相尋找方法，方法找對(duì)，事半功倍。與其“宅”在家中空想(解藥)，還不如向人學(xué)習(xí)來(lái)的快;與其往外張望，不如遠(yuǎn)眺高處。對(duì)于“本領(lǐng)不強(qiáng)”的問(wèn)題，方法很多，其中，向典型學(xué)習(xí)是個(gè)好方法，向典型學(xué)習(xí)是提高本領(lǐng)的“磨刀石”。

二、【模擬試題】

習(xí)總書(shū)記引用“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也”來(lái)鼓勵(lì)我們要向典型學(xué)習(xí)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、【答案解析】

第一，說(shuō)明意義，揭示道理所在。為了增長(zhǎng)才干，需要學(xué)習(xí);為了使刀刃鋒利，需要勤磨。習(xí)總書(shū)記引用這句古語(yǔ)，號(hào)召?gòu)V大公務(wù)員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)典型也是快速增長(zhǎng)本領(lǐng)的好方法。

第二，圍繞道理講重要性。1.諸葛亮的《誡子書(shū)》中也有一句類(lèi)似的話：不學(xué)無(wú)所用，博學(xué)多才;心學(xué)大師王陽(yáng)明也說(shuō)過(guò)：人必知其事�？吹贸�，自古以來(lái)，學(xué)習(xí)就是增長(zhǎng)才干的重要途徑，無(wú)論是從書(shū)本學(xué)，還是從別人學(xué)，首先要有學(xué)識(shí)。2.典型人物身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，很值得我們學(xué)習(xí)，比如廖俊波的敢于擔(dān)當(dāng)，王繼才的堅(jiān)定信念，南仁東的才干，黃文秀的勇敢奉獻(xiàn)等等。與此同時(shí)，典型的學(xué)習(xí)可以讓我們有更明確的學(xué)習(xí)方向，快速地向典型靠攏，快速地提升自己，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。3.典型人物本身就是人民和國(guó)家公認(rèn)的“時(shí)代英雄”，起著時(shí)代風(fēng)向標(biāo)的作用，只有積極地向典型學(xué)習(xí)，才能更好地把握時(shí)代脈搏，做群眾滿意的好干部。只有這樣，才能更好地承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

第三，談實(shí)踐和落實(shí)。1.學(xué)而優(yōu)則仕，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。學(xué)無(wú)止境，必須始終保持每天學(xué)，每時(shí)每刻學(xué)的態(tài)度。訓(xùn)練時(shí)可學(xué)，開(kāi)會(huì)時(shí)可學(xué)，業(yè)余時(shí)可學(xué)，討論時(shí)可學(xué)，為民服務(wù)時(shí)可學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可成汪洋。2.不求上進(jìn)，不求上進(jìn)，保證正確的學(xué)習(xí)方向。必須弄清楚“向誰(shuí)學(xué)習(xí)”的問(wèn)題：向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嶋H工作學(xué)習(xí);向普通群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí);向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，向有益于自身成長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。3.耳聞之不如目視，目視之不如足踐之，以求理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐工作既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐實(shí)踐理論。只有通過(guò)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，才能讓我們更牢固地掌握知識(shí)，也才能做到行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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