山西省級(jí)機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試中，測(cè)評(píng)要素主要有哪些?小編進(jìn)行了一些總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

第一是綜合分析能力。山西直遴選面試中，綜合分析能力幾乎逢考必有。所以，廣大考生應(yīng)該重視認(rèn)真?zhèn)淇肌?.時(shí)政類節(jié)目。從考題類型上看，政策理解、現(xiàn)象類題目均有考題。這類題的作答難點(diǎn)在于，很難準(zhǔn)確地把握現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題，或?qū)τ嘘P(guān)的大政方針不了解，進(jìn)而難以言之有物，充分深入地論證分析。從命題結(jié)構(gòu)上看，這類題目往往在題干或現(xiàn)象上都會(huì)有一定的描述，或或政策，最后在問(wèn)法上比較一致，都是“你怎么看”，“請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)”等等。2.哲學(xué)類題目。從題型上看，曾考查過(guò)名言警句、原理效應(yīng)類題目。這類題目，困難在于難以準(zhǔn)確、深刻地理解哲理的核心內(nèi)涵，進(jìn)而可能導(dǎo)致論證分析上的偏頗。從考查的內(nèi)容來(lái)看，有“奮斗”、“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”等�？偟膩�(lái)說(shuō)，這類題目的考查范圍比較廣，所以需要考生全面的復(fù)習(xí)。3.對(duì)策建議類題目。這樣的題目經(jīng)常會(huì)給考生設(shè)置問(wèn)題，要求考生提出解決辦法，例如，就如何做好普法提出建議。4.漫畫。從考查類型來(lái)看，時(shí)政類漫畫、哲學(xué)類漫畫均有涉及。從考試內(nèi)容來(lái)看，曾考過(guò)“堅(jiān)持”、“放棄”、“堅(jiān)持原則”等題目。

第二是規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力考核是山西省直選面試中比較常見的一種考核方式。從考查的種類上看，主要集中在考察調(diào)研活動(dòng)、宣傳活動(dòng)和一般活動(dòng)類。調(diào)查活動(dòng)中曾對(duì)“放管服”活動(dòng)進(jìn)行了群眾滿意度調(diào)查，宣傳活動(dòng)中也進(jìn)行了群眾滿意度調(diào)查，如《415全民安全教育日》系列宣傳活動(dòng)等，一般活動(dòng)中也對(duì)旁聽制度學(xué)習(xí)活動(dòng)、“三服務(wù)”活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了調(diào)查。二是從考題內(nèi)容來(lái)看，這類題目一般會(huì)緊密結(jié)合當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)、崗位內(nèi)容。例如“放管服”活動(dòng)中的群眾滿意度調(diào)查活動(dòng)，司法部對(duì)司法旁聽制度的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。從題目提問(wèn)的角度來(lái)看，絕大多數(shù)題目都是以常規(guī)提問(wèn)為主，比如“你怎樣組織”、“你怎樣進(jìn)行”等等。

第三是應(yīng)變能力。應(yīng)變能力也是山西省直選面試中的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容。從考題類型來(lái)看：考題有誤解質(zhì)疑、阻撓阻攔等題型。從考題內(nèi)容來(lái)看：在考題中出現(xiàn)誤解質(zhì)疑曾對(duì)群眾反映其單位領(lǐng)導(dǎo)工作長(zhǎng)期不落實(shí)，被查單位存在違規(guī)行為等;在考題中阻止群眾妨礙曾對(duì)考題考試過(guò)程進(jìn)行干擾等。從考試內(nèi)容上看，應(yīng)變力考試常與計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力考試相結(jié)合進(jìn)行。

第四是人際交往的意識(shí)和技巧。山西直選面試中，人際交往意識(shí)和技巧的考查頻率較低。1.關(guān)于檢視關(guān)系。檢查和同事之間關(guān)系的處理情況。2.關(guān)于測(cè)驗(yàn)意識(shí)。處理和同事的關(guān)系，曾檢查有效溝通等。

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