一、華圖遴選背景材料

隨著當前人民生活水平的提升，青少年的成長速度越來越快，越來越多的青少年犯罪等問題頻頻見諸報端，且呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。由此也引發(fā)了關于刑事責任年齡設定的問題。即現(xiàn)行法律的刑事責任乃至民事責任年齡，是否有必要根據(jù)人們生長發(fā)育以及成熟的年齡段普遍較以往提前的現(xiàn)實而降低。這個問題，是近年法學界有所爭議的問題。法學界有專家提出降低刑事責任年齡，將承擔法律責任的年齡由14周歲改為12周歲(學生上初中的年齡)，進一步修改完善保護未成年人的相關法律。

二、華圖遴選考題

隨著當前人民生活水平的提升，青少年的成長速度越來越快，越來越多的青少年犯罪等問題頻頻見諸報端。法學界有專家提出降低刑事責任年齡，將承擔法律責任的年齡由14周歲改為12周歲(學生上初中的年齡)，進一步修改完善保護未成年人的相關法律。對于這種看法，有人認為這可以有效的警示未成年人，避免犯罪未成年人犯罪，也有人認為此舉并不是解決青少年犯罪問題的有效策略。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

對以上觀點，首先要明確的是，刑法是制止違法犯罪的終極手段，如果非正式的社會控制手段，如道德、習慣、習俗等，以及民事、行政等，能有效地調整社會關系，規(guī)制違法行為，就沒有必要使用刑法。它實質上反映了我國法律體系中謹慎的觀念。而且對于青少年違法行為以及欺凌行為，可以寬容予以其一定的容錯率，特別是刑法干預，應保持必要的謙虛。要考慮我們是否通過刑法降低責任年齡以外的其他手段來解決這個問題，而不是直接給刑法這個猛藥。所以這個建議在可行性上是我們無法承認和改變的。以懲罰、隔離問題的青少年兒童，不利于其改造教育，也不利于人道主義。歸根結底，青少年即使能有意識地犯罪，但仍然充滿可塑性，因此，矯育是最好的方法。

在對青少年追責年齡界定之前，建立糾正問題青少年的制度很重要。事實上，保護、糾正和懲罰往往是硬幣的兩面。最簡單的例子是規(guī)定犯罪行為的青少年，每天在固定場所報告，接受3小時的法治教育，此舉在有限制地抑制青少年的犯罪行為的同時，也是矯正和教育。

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