一、華圖遴選背景材料
據(jù)廣東當(dāng)?shù)孛襟w報道,前期,在茂名市茂南區(qū)朝陽學(xué)校,有名學(xué)生家長患了重病。有家長稱:老師強迫學(xué)生捐款,不捐款的學(xué)生還被拍照發(fā)到了家長群。群截圖顯示:10名學(xué)生站在講臺上,有的低著頭,兩手背在后面,有的不敢直視下面的同學(xué)。
二、華圖遴選考題
在茂名市茂南區(qū)朝陽學(xué)校,有名學(xué)生家長患了重病。有家長稱:老師強迫學(xué)生捐款,不捐款的學(xué)生還被拍照發(fā)到了家長群。群截圖顯示:10名學(xué)生站在講臺上,有的低著頭,兩手背在后面,有的不敢直視下面的同學(xué)。將未捐款小學(xué)生“拉上講臺拍照發(fā)群”,如此逼捐為哪般?
三、華圖遴選參考解析
這件事之所以引起人們的注意,是因為老師把孩子拉到講臺上拍照。無論什么原因,作為教育工作者,都不應(yīng)該采取這種向公眾展示的方式來懲罰學(xué)生。況且不捐錢也絕對不是錯。在兒童人生觀和世界觀的價值觀成熟之前,他們過早地經(jīng)歷了這種沉默的羞辱和道德綁架。而且臺下的學(xué)生也用這種錯誤的方法來解決問題。課堂上的孩子是受害者,因為老師簡單粗暴地處理問題,留下了心理創(chuàng)傷和錯誤示范。
沒有人捐錢,也許是回家忘了告訴父母,也許是父母認(rèn)為學(xué)生父母病重不能激發(fā)他們的同情心。無論如何,因為捐款重在自愿,不捐款根本不是被指責(zé)的理由,也不是父母不捐款被批評的理由。
針對這一問題,涉案學(xué)校應(yīng)加強對教師師德師風(fēng)的教育,并對被冒犯的家長給予滿意的解釋。對于有心理創(chuàng)傷的學(xué)生,要及時安撫,不要讓還小的孩子承受沉重的心理負(fù)擔(dān)。捐贈活動的初衷是讓孩子有參與感,培養(yǎng)愛心。只需做到這一點。嚴(yán)重疾病的家庭還需要社會福利組織和多媒體報道來緩解經(jīng)濟壓力。別讓好事變成壞事,不要讓病得更無辜的父母卷入不該卷入的輿論風(fēng)暴。
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