一、華圖遴選背景材料

根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學技術協(xié)會關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關規(guī)定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

二、華圖遴選考題

根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學技術協(xié)會關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關規(guī)定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。你認為在政策執(zhí)行的過程中應該注意哪些問題?

三、華圖遴選參考解析

教育部頒布這一政策，要求各地全面發(fā)展素質教育，真正落實教育公平，確保權力尋租的土壤進一步消除，是真正保障教育公平的有力武器。

1.政策的實施要循序漸進。對于有一些優(yōu)勢和專業(yè)知識的孩子，應該保留參加高校自主招生考試的機會，讓孩子的愛好和興趣仍然成為優(yōu)勢的一部分體現(xiàn)。我們不占全國普通家庭統(tǒng)考的一分，以保證各類學生能夠享受到相對公平的教育環(huán)境和氛圍。

2.加大政策宣傳力度，樹立適合當前的價值取向，避免公眾因不了解制度變化而產(chǎn)生的抵觸情緒，明確區(qū)分入學考試加分，積極引導社會功利教育，讓家長共同形成良好的正確理念。

3.特長生取消后，要進一步優(yōu)化入學考試的科目和內容設置，在保證公平的同時，給孩子更多的時間和空間去創(chuàng)造和傳播思維，讓孩子不再是為考試而學習的機器，而是用知識感知世界的孩子。

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