一、華圖遴選背景材料

國務(wù)院學位委員會辦公室日前印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權(quán)與授予工作的意見》，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位體系之中，明確提出按學科門類授予學士學位，并強調(diào)學士學位授權(quán)、授予標準等方面強化職業(yè)教育特點，突出職業(yè)能力和素養(yǎng)，促進職業(yè)本科發(fā)展。在意見中也明確提出要依法進行學士學位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;職業(yè)本科與普通本科證書效用等同，在就業(yè)、考研等方面具有同樣的效力。

二、華圖遴選考題

國務(wù)院學位委員會辦公室日前印發(fā)《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權(quán)與授予工作的意見》，將職業(yè)本科納入現(xiàn)有學士學位體系中，在強化職業(yè)教育特色的同時，明確提出職業(yè)本科與普通本科證書有同等效用。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

(1)完善教育體系。建立與普通高考同等互認的制度，完善“文化+技能”的考試招生辦法，保證學生綜合素養(yǎng)的同時，也突出職業(yè)性的培養(yǎng)特點，積極探索以中職學生為主，兼顧普通學生和社會人員的招生方式。在人才培養(yǎng)方面，也要兼顧“文化+技能”授課，培養(yǎng)出符合本科學歷要求的技能型人才。

(2)加強宣傳引導。通過主流媒體進行宣傳解讀，利用校園宣講等方式改變?nèi)藗兊墓逃姓J知，讓更多的學生和家長能夠正確認識職業(yè)本科人才未來的發(fā)展前景，保障人才的供應(yīng)，實現(xiàn)教育、人才同步發(fā)展

(3)完善評價機制。要結(jié)合職業(yè)本科學生的特點，建立多元、科學的教學質(zhì)量評價體系，通過學校自評、外部評價相結(jié)合的評價機制，督促學校不斷提升人才培養(yǎng)能力，同時也為學校的發(fā)展指明方向，起到引導作用。

(4)加強學科建設(shè)。職教本科院校要提升學科教育建設(shè)，既要兼顧“理論與職業(yè)”，更要注重學科教育品質(zhì)。要聚焦高端產(chǎn)業(yè)，對接高端技術(shù)人才需求，圍繞國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點領(lǐng)域設(shè)置學科，加強校企對接合作，形成更有針對性的人才培養(yǎng)環(huán)境。

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