一、華圖遴選背景材料

前期，國家教育部和國家體育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》，對進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊考試招生改革作出安排部署。為了選拔藝術(shù)、體育人才，我國早些年就開始組織“藝考”并啟動高水平運動隊建設(shè)試點。多年來，兩類考試招生收到明顯成效，為國家選拔培養(yǎng)了一大批人才。

二、華圖遴選考題

前期，教育部出臺相關(guān)指導(dǎo)意見，進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊考試招生改革。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

1.明確政策出臺的目的及意義。

國家教育部在高校啟動對藝術(shù)和體育招錄計劃，是為了能夠給一些有藝術(shù)和體育特長的學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會，同時為廣大學(xué)子提供了升學(xué)的途徑和圓夢的機(jī)會，但在發(fā)展的過程中暴露出諸多問題。比如，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)相對較高、辦學(xué)門檻相對較低、招生腐敗、部分考生和家長“重專業(yè)輕文化”的錯誤觀念等，所以教育部針對出現(xiàn)的問題出臺了相關(guān)指導(dǎo)意見一是為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面健康的發(fā)展;二是為了明晰選拔標(biāo)準(zhǔn)，把真正適合的優(yōu)秀人才選出來、培養(yǎng)好;三是為了維護(hù)教育公平，營造風(fēng)清氣正教學(xué)環(huán)境。

2.分析政策實施可能遇到的阻礙。

(1)考生及家長對意見具體內(nèi)容缺乏理解，知曉度低;

(2)學(xué)生“重專業(yè)輕文化”理念根深蒂固、仍然愿意繳納高額學(xué)費學(xué)習(xí)專業(yè)課，導(dǎo)致該意見指導(dǎo)效果差;

(3)指導(dǎo)意見不具備法律效力，導(dǎo)致部分高校不能嚴(yán)格按照意見執(zhí)行。

3.提出對策。

(1)加強(qiáng)意見的解讀。通過教育部和國家體育局的官網(wǎng)、官微對意見進(jìn)行廣泛宣傳，保證讓學(xué)生和家長對政策都有所了解，同時也可以設(shè)置熱線電話和網(wǎng)上窗口為家長和學(xué)生對意見不理解的地方進(jìn)行答疑解惑。

(2)加強(qiáng)觀念的引導(dǎo)。通過宣傳強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)意見的重要性，改變學(xué)生和家長的傳統(tǒng)觀念，促使學(xué)生既注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)又能學(xué)好文化課程，讓自身全面發(fā)展。

(3)引起學(xué)校的重視。學(xué)校在辦學(xué)過程中要響應(yīng)國家的號召，嚴(yán)格遵守教育部的指導(dǎo)意見，保證教育公平、杜絕教育腐敗，多方位培養(yǎng)學(xué)生。

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