一、華圖遴選背景材料

前期，內(nèi)蒙古鄂爾多斯招聘中小學(xué)教師，年薪開(kāi)到了60萬(wàn)，不但有編制還包“分房”。在招聘條件中赫然寫(xiě)道：“本科”學(xué)歷承諾為老師分房(80平)，或提供25萬(wàn)的安家費(fèi);“碩士”及以上學(xué)歷的老師，可享受分房(100平)或30萬(wàn)的安家費(fèi);清華、北大畢業(yè)生簽訂三年聘用合同，每人每年年薪50w(稅前);一次性簽訂6年以上的合同，每人每年年薪60w(稅前)。近日，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)疑，鄂爾多斯霸氣回應(yīng)：我們財(cái)政負(fù)擔(dān)得起。

二、華圖遴選考題

前期，鄂爾多斯發(fā)布一則招聘，“本科”學(xué)歷承諾為老師分房(80平)，或提供25萬(wàn)的安家費(fèi);“碩士”及以上學(xué)歷的老師，可享受分房(100平)或30萬(wàn)的安家費(fèi);清華、北大畢業(yè)生一次性簽訂6年以上的合同，每人每年年薪60w(稅前)。針對(duì)此豪橫招聘，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

一、表明態(tài)度

鄂爾多斯的豪橫招聘，誠(chéng)然體現(xiàn)人才為本，人才是第一生產(chǎn)力，作為一個(gè)資源型城市對(duì)下一代教育的重視，我認(rèn)為值得其它城市學(xué)習(xí)，但仍需要注意可能涌現(xiàn)出的問(wèn)題。

二、積極的意義

廣聚天下高層次人才，助推本地教育發(fā)展。一直以來(lái)，鄂爾多斯作為一個(gè)資源型城市，面臨人才匱乏的境地，本次重金招聘，勢(shì)必會(huì)從學(xué)歷上、畢業(yè)院校上網(wǎng)羅更加優(yōu)秀的畢業(yè)生，補(bǔ)足本地發(fā)展的短板，用引來(lái)的源源不斷活水培育出下一代人才。

三、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

1.鄂爾多斯本地的財(cái)政是否真的可以長(zhǎng)久兌現(xiàn)承諾，而不僅僅為了一朝博人眼球。

雖然鄂爾多斯對(duì)于網(wǎng)上的質(zhì)疑霸氣回應(yīng)，財(cái)政負(fù)擔(dān)得起。但是教育是百年大計(jì)，需要源源不斷的高層次人才持續(xù)栽培下一代才能起到改變一代人，助推一座城的愿景，而非一朝一夕，而非僅僅靠三五個(gè)清北、碩士畢業(yè)生。

2.如此“天價(jià)招聘”是否對(duì)本地教師人才的不公，從而引發(fā)連鎖效應(yīng)，正所謂人心不齊、地動(dòng)山搖，易動(dòng)搖鄂爾多斯本地教育的根基。

鄂爾多斯本地的工資普遍在五千左右水準(zhǔn)，此番大規(guī)模高薪引入中小學(xué)老師，可能會(huì)引起本地老師的不滿(mǎn)，引進(jìn)老師和本地老師之間的工資鴻溝可能會(huì)引起本地老師教育的消極怠工，從而引起整體的教育水平下滑。再者，清北并非師范類(lèi)院校，十倍于本地老師的工資所能達(dá)到的教育效果是否也能翻倍，引人深思。

四、合理的對(duì)策

1.制定客觀(guān)、合理的教師引進(jìn)計(jì)劃。

用適當(dāng)薪資招聘國(guó)內(nèi)對(duì)口師范類(lèi)院校，如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)的畢業(yè)生，相信師范類(lèi)院校畢業(yè)生的教學(xué)專(zhuān)業(yè)性不會(huì)低于甚至?xí)�超過(guò)清北院校畢業(yè)生。

2.出臺(tái)相關(guān)政策，提升、激勵(lì)本地教師待遇，以便深挖本地教師資源，讓更多有學(xué)之士投身教育行業(yè)。

3.相關(guān)人社局、教育局定期舉辦培訓(xùn)會(huì)，提高教師隊(duì)伍教育水平及各項(xiàng)技能。

4.各高校定期舉辦教師座談會(huì)，充分解決本校教師各方面困難、調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性。

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