一、華圖遴選背景材料

《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》要求深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把全黨全國各族人民的思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把力量凝聚到黨的二十大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來。

二、華圖遴選考題

對于肩負(fù)培養(yǎng)新時代社會主義合格建設(shè)者與可靠接班人的各級各類高校而言，應(yīng)怎樣遵照黨中央的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦?

三、華圖遴選參考解析

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務(wù)。高校要深入研究闡釋、宣傳宣講黨的創(chuàng)新理論，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有機(jī)融入、全面貫穿高校育人全過程，自覺用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動，堅(jiān)定不移把黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

一、高校應(yīng)充分發(fā)揮思政課主渠道作用，將黨的二十大精神融入思政課課程教學(xué)。思政課是完成立德樹人根本任務(wù)的重要課程，高校要充分發(fā)揮思政課教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，重視思政課程建設(shè)的價值意義，發(fā)揮好思政課堂教學(xué)主渠道作用。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想” 。高校思政課要借助“東風(fēng)”、趁熱打鐵，以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、典型的案例分析、多樣化的授課形式，讓黨的二十大精神“帶著熱氣”進(jìn)課堂。綜合運(yùn)用啟發(fā)式、沉浸式、情境式、體驗(yàn)式、探究式、咨詢式等教育方式，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的親和力和感染力。高校要落實(shí)新時代思政課改革創(chuàng)新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和針對性，更好地將黨的二十大精神深度融入到思想政治教育、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、文化傳承等各項(xiàng)工作中來，圍繞教好、學(xué)好、管好思政課，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。把握時代要求，創(chuàng)新方式方法，推動黨的二十大精神在學(xué)校落地生根。

二、高校應(yīng)強(qiáng)化“課程思政”落實(shí)推進(jìn)，將黨的二十大精神貫穿于各門學(xué)科教學(xué)。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，教師是關(guān)鍵。高校教師要及時有效地研讀黨的二十大報(bào)告，結(jié)合自身專業(yè)，將報(bào)告中的相關(guān)表述與專業(yè)知識聯(lián)系起來，找準(zhǔn)授課切入口。挖掘各類課程中蘊(yùn)含的思政育人價值，用黨的二十大精神對學(xué)生進(jìn)行價值引導(dǎo)、人格培育與精神滋養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)心國家、關(guān)注未來。專業(yè)課教師要緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)科專業(yè)實(shí)際，把理論問題講生動、講鮮活，在研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，借助各種現(xiàn)代化教育手段，整合教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)章節(jié)，提高課程思政教學(xué)效果與育人能力。教師要不斷提升授課邏輯性、板書規(guī)范性、內(nèi)容層次性、語言表達(dá)流暢性等，不斷提升教學(xué)的課堂吸引力。課程思政的推進(jìn)需要在內(nèi)容與形式兩方面共同發(fā)力、同向而行，把每門專業(yè)課中的思政元素更好地體現(xiàn)出來，培育既有強(qiáng)專業(yè)、更有深情懷的時代新人。

三、高校應(yīng)構(gòu)建“大思政”綜合教育體系，與黨的二十大精神宣講有機(jī)結(jié)合起來。高校課堂要與廣闊的社會、生動的實(shí)踐有效對接、緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)注社會熱點(diǎn)，弘揚(yáng)時代精神、教育廣大青年。要讓黨的二十大精神入腦入心，必須有效發(fā)揮“第二課堂”“大思政”教育的關(guān)鍵作用，直面時代、貼近生活、扎根實(shí)踐。不斷健全“大思政”綜合教育體系，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，讓青年學(xué)子在潛移默化中深刻領(lǐng)悟黨的二十大精神。充分利用新媒體平臺，通過讓學(xué)校師生閱讀習(xí)近平總書記系列講話、誦讀黨的二十大報(bào)告等多種方式，形成人人學(xué)習(xí)、人人參與的良好氛圍。高校應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)管理辦法，堅(jiān)持開門辦好“大思政課”。要善用社會大課堂，讓廣大青年學(xué)子了解國計(jì)民生、回應(yīng)時代召喚、踐行青年擔(dān)當(dāng)，讓思政工作更好服務(wù)于青年學(xué)生的思想引領(lǐng)、價值塑造、品格熏陶。同時要用好黨的二十大精神進(jìn)校園的契機(jī)，培育一大批新時代的“大思政”工作者。

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