一、華圖遴選背景材料

前段時(shí)間，河南省暴雨成災(zāi)，讓全國(guó)的目光聚焦在中原大地，一份命名為“待救援人員信息”的線上文檔在網(wǎng)絡(luò)傳播，刷屏朋友圈。短短24小時(shí)之內(nèi)，這份文檔已有250多萬(wàn)次訪問(wèn)量，1000多條關(guān)求助信息和救援力量一起涌入這份文檔。從最開(kāi)始的一個(gè)小小表格，到民間救援信息收集對(duì)接的平臺(tái)，這份在線文檔被網(wǎng)友稱作“救命文檔”。“救命文檔”的傳播在救援當(dāng)中起到了極大的幫助。這樣的信息對(duì)接、供需匹配在肆虐的暴雨和洪水風(fēng)暴中顯得格外動(dòng)人，讓人倍感溫暖。

二、華圖遴選考題

突如其來(lái)的河南省的暴雨引發(fā)了全國(guó)的關(guān)注，一個(gè)個(gè)數(shù)字令全國(guó)人民揪心。河南省暴雨救援期間，一份命名為“待救援人員信息”的線上文檔在網(wǎng)絡(luò)傳播，刷屏朋友圈，幫助進(jìn)行人員解救工作，被稱作“救命文檔”。對(duì)此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

1.作為年輕人，我們應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好知識(shí)，報(bào)答家鄉(xiāng)。善用自己的學(xué)識(shí)，為家鄉(xiāng)、民族的發(fā)展而努力。例如，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握最新科技，了解國(guó)內(nèi)新聞熱點(diǎn)，把自己的理論研究運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中。

2.號(hào)召在《救命文檔》中宣傳學(xué)習(xí)楷模精神。為文檔的創(chuàng)建者和每個(gè)人都要認(rèn)真地向、轉(zhuǎn)發(fā)甚至參與救援的工作人員表示敬意，媒體也要加大對(duì)這場(chǎng)暴風(fēng)雪中正面事件的曝光，呼吁民眾向他們看齊。

3.團(tuán)結(jié)一致，共渡災(zāi)難。整個(gè)國(guó)家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，從一個(gè)小小的“救命稻草人”做起，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在疫情、暴雨、洪水等天災(zāi)面前不畏艱險(xiǎn)，密切聯(lián)系，迎難而上，戰(zhàn)勝災(zāi)情，展現(xiàn)中國(guó)力量，書(shū)寫(xiě)中國(guó)精神。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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