一、華圖遴選背景材料

前期，Y大學出臺“最嚴體育校規(guī)”，引起社會廣泛熱議。新規(guī)要求，體育將作為本科生的必修課，每學期考試內(nèi)容分成三大部分，分別是運動技能、體質(zhì)測試和平時成績。如果學生在畢業(yè)時總分不及格，將不予發(fā)放Y大學畢業(yè)證書。實際上，在此之前，教育部已有相關規(guī)定，2014年教育部印發(fā)《高等學校體育工作基本標準》，規(guī)定對于畢業(yè)測試成績達不到50分的學生按結(jié)業(yè)處理。相較于部分大學考慮到學生畢業(yè)的問題，往往睜一只眼閉一只眼的情況，本次Y大學出臺的“最嚴體育校規(guī)”無疑是對該政策的堅決落實。但是長期以來，該項政策始終未能得到有效落實。

二、華圖遴選考題

前期，Y大學出臺“最嚴體育校規(guī)”引起社會廣泛熱議，其中明確規(guī)定：學生畢業(yè)和體測成績掛鉤，體測成績不合格，不予畢業(yè)。對于“最嚴體育校規(guī)”，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

體育鍛煉不僅能夠增強學生們的體魄，還能磨煉學生們的意志，此次Y大學出臺“最嚴體育校規(guī)”積極響了應國家體測規(guī)定，為促進教育事業(yè)的發(fā)展做出了有利嘗試，值得推廣。

(1)加強宣傳引導�？梢酝ㄟ^官方網(wǎng)站解釋、班級內(nèi)部交流以及運動場懸掛標語等形式，幫助學生明白規(guī)定的具體內(nèi)容和真實意圖，正確看待，積極踐行。

(2)豐富鍛煉形式。充分利用好體育課堂主陣地，采用多種形式的體育項目，并積極組織校級、院級、班級、社團活動，激發(fā)學生的體育運動興趣。

(3)積極探索創(chuàng)新。其余高校在學習借鑒的基礎之上，可以進一步創(chuàng)新管理方式，強化責任意識，比如讓學生根據(jù)自身的興趣特長，自由選擇考核項目等。

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