一、華圖遴選背景材料

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》新增了“網(wǎng)絡保護”專章，首次明確規(guī)定“國家、社會、學校和家庭應當加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的意識和能力”。

二、華圖遴選考題

社會、學校和家庭應當加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳教育，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡的意識和能力。有研究調查表明，手機、上網(wǎng)已經(jīng)變成了未成年人的“精神毒品”，對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學生獲取知識、拓展技能，可以幫助他們?yōu)槲磥磉M入社會做好準備。在數(shù)字化日益加深的今天，網(wǎng)絡素養(yǎng)不僅關乎美好生活，更是孩子安身立命的基礎。如何彌合技術鴻溝，避免網(wǎng)絡素養(yǎng)差異帶來的教育不公平，是各方需要面對的重要問題。

(1)家長要保護孩子使用網(wǎng)絡的權利，不能一禁了之。同時，家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)水平，注重溝通，為孩子上網(wǎng)提供更多的指導和幫助。

(2)各界深入開展偏遠鄉(xiāng)村的兒童網(wǎng)絡素養(yǎng)教育講座，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也應多開展面向鄉(xiāng)村兒童的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育公益行動。

(3)教育部門應開發(fā)適合不同階段、不同層次、跨學科的青少年媒介素養(yǎng)課程;

(4)學校要完善網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系，采用獨立課程、融合式課程等形式，加強教師培訓;政府要完善法律與制度保障機制;

(5)發(fā)揮社會、媒體、企業(yè)、公益組織等多方力量，鼓勵未成年人進行參與式、交流式、拓展式的媒介體驗和社會實踐活動，發(fā)揮社會大課堂育人的作用。

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