一、華圖遴選背景材料

近年來我們國家越來越重視兒童青少年心理健康工作，開展了多層次的中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)，在各項(xiàng)健康行動(dòng)中都對(duì)兒童青少年心理健康工作提出了相關(guān)要求。

前期，國家衛(wèi)生健康委、中宣部等12部門聯(lián)合印發(fā)《健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案》，這是為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》，推進(jìn)《健康中國行動(dòng)》心理健康促進(jìn)行動(dòng)、中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)兒童青少年心理健康工作，促進(jìn)兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展的重要文件。

二、華圖遴選考題

開展兒童青少年心理健康工作，對(duì)于幫助兒童青少年培養(yǎng)健全的人格、形成自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)、樹立理想信念和生活目標(biāo)都至關(guān)重要。你認(rèn)為應(yīng)該如何使其向好發(fā)展?

三、華圖遴選參考解析

一是心理健康宣教行動(dòng)。媒體、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。

二是心理健康環(huán)境營造行動(dòng)。實(shí)施“心理滋養(yǎng)1000天”行動(dòng)，營造心理健康從娃娃抓起的社會(huì)環(huán)境。學(xué)校、村(居)委會(huì)、婦聯(lián)、新聞出版、網(wǎng)信等部門營造促進(jìn)心理健康的校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)家長營造良好的家庭環(huán)境。

三是心理健康促進(jìn)行動(dòng)。學(xué)校實(shí)施傾聽一刻鐘、運(yùn)動(dòng)一小時(shí)“兩個(gè)一”行動(dòng)，建立學(xué)生心理健康檔案，每年評(píng)估學(xué)生心理健康狀況。

四是心理健康關(guān)愛行動(dòng)。學(xué)校對(duì)面臨升學(xué)壓力的學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對(duì)貧困、留守等學(xué)生重點(diǎn)關(guān)愛。

五是心理健康服務(wù)能力提升行動(dòng)。教育、衛(wèi)生健康等部門對(duì)教師、家長、精神科醫(yī)師、心理熱線工作人員等開展培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。

六是心理健康服務(wù)體系完善行動(dòng)。教育、衛(wèi)生健康等部門搭建心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓展服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)體系。

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