一、華圖遴選背景材料

前段時(shí)間《最強(qiáng)大腦》這些優(yōu)秀的節(jié)目相繼火爆，在沒(méi)有強(qiáng)大的明星流量小生的影響下，僅僅依靠節(jié)目組通過(guò)分析不同特定人群的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)自身潛力的好奇和探索的本能。在核心表達(dá)上由素人引發(fā)觀眾的欣賞興趣，真正打造一檔屬于素人的綜藝并向受眾傳遞正能量的價(jià)值觀，通過(guò)特殊人群的性格特點(diǎn)和感情溫度，引起社會(huì)大眾的共鳴。

二、華圖遴選考題

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播科學(xué)，電視臺(tái)開(kāi)設(shè)了《最強(qiáng)大腦》等節(jié)目，在沒(méi)有強(qiáng)大的明星流量小生的影響下，僅僅依靠節(jié)目組通過(guò)分析不同特定人群的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)自身潛力的好奇和探索的本能。你認(rèn)為應(yīng)該如何使這類優(yōu)秀節(jié)目更好的傳播?

三、華圖遴選參考解析

1.給節(jié)目進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，節(jié)目組可以通過(guò)分析不同特定人群的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)極限的挑戰(zhàn)，對(duì)未知領(lǐng)域的探索，在核心表達(dá)上由素人引發(fā)觀眾的欣賞興趣，真正打造一檔屬于素人的綜藝并向受眾傳遞正能量的價(jià)值觀，通過(guò)特殊人群的性格特點(diǎn)和感情溫度，引起社會(huì)大眾的共鳴。

2.弱化明星效應(yīng)，優(yōu)化制作內(nèi)涵。在制作上節(jié)目組通過(guò)弱化明星效應(yīng)，在人員上通過(guò)邀請(qǐng)一個(gè)個(gè)社會(huì)上的普通素人，讓素人挑戰(zhàn)者成為節(jié)目的核心，而這些或后天苦練或天賦秉異的人走上舞臺(tái)，完成不可思議的挑戰(zhàn)，對(duì)觀眾而言，這種震撼和激勵(lì)更加強(qiáng)烈。三是探索未知領(lǐng)域，折射中國(guó)教育。

3.探索未知領(lǐng)域，折射中國(guó)教育。通過(guò)碰撞出人與自然，人與藝術(shù)，人與機(jī)器、人與智能等多方面的智慧火花，讓不同年齡，不同地區(qū)，不同學(xué)習(xí)背景下的人群的現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)表現(xiàn)，此做法折射出中國(guó)近年來(lái)教育的是非功敗，社會(huì)大眾對(duì)于未知領(lǐng)域的興趣，對(duì)于教育的思考。

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