一、華圖遴選背景材料

前期，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。

二、華圖遴選考題

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)家體育總局、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。你認(rèn)為在政策執(zhí)行的過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?

三、華圖遴選參考解析

教育部出臺(tái)此項(xiàng)政策的目的是要求各地要全面發(fā)展素質(zhì)教育，真正落實(shí)教育公平，做到科學(xué)方式選拔人才，以此確保各大高�？荚囌猩�公平公正和消除權(quán)力尋租的土壤，是真正確保教育公平強(qiáng)心針。

1.政策執(zhí)行要循序漸進(jìn)，對(duì)于已經(jīng)具備一些優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的孩子還是應(yīng)該保留參與高校自主招生考試的機(jī)會(huì)，讓孩子的愛(ài)好和興趣依然能夠成為一部分優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的體現(xiàn)，不占用普通家庭國(guó)家統(tǒng)考的份額，以保證格式各樣的學(xué)子都能夠享有相對(duì)公平的教育環(huán)境和氛圍。

2.加大政策宣傳，樹(shù)立適宜當(dāng)下的價(jià)值觀導(dǎo)向，避免公眾因?yàn)閷?duì)制度變更的不了解而帶來(lái)的抵觸情緒，明確區(qū)分升學(xué)考試加分內(nèi)容，對(duì)于社會(huì)存在的功利化教育風(fēng)氣進(jìn)行積極地引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)都能形成德智體美勞綜合發(fā)展的素質(zhì)教育觀念。

3.取消特長(zhǎng)生制度后應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化升學(xué)考試的科目設(shè)置和內(nèi)容設(shè)置，適當(dāng)減負(fù)，在保證公平性的同時(shí)，給予孩子更多創(chuàng)造力和發(fā)散思維的時(shí)間與空間，讓孩子不再是為了考試而學(xué)習(xí)的機(jī)器，變成為了使用知識(shí)而感知世界的孩子。只有這樣，中國(guó)的素質(zhì)教育問(wèn)題才能夠得到更好的解決，教育的公平和全面才能得到根本的保證與提高。

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