一、華圖遴選背景材料

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳前期印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。教育部同日發(fā)文闡述《意見》出臺的背景和過程，表示現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問題沒有根本解決，一些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，家長經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重對沖了教育改革發(fā)展成果。

二、華圖遴選考題

中小學(xué)減負(fù)工作一直是我國非常重視的教育問題，針對當(dāng)下我國義務(wù)教育最突出的問題還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性等問題，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，你認(rèn)為應(yīng)該如何推進(jìn)該政策向好發(fā)展?

三、華圖遴選參考解析

1.國務(wù)院及教育部做好“雙減”行動(dòng)通知的介紹與解讀工作。對于新出臺的規(guī)定，為保證推行順利及各部門準(zhǔn)確理解通知核心內(nèi)容與推行目的，有關(guān)部門可以通過發(fā)布會或者新聞稿件等形式做好“雙減”行動(dòng)通知的介紹與解讀工作。

2.各級政府和教育廳積極響應(yīng)做好“雙減”行動(dòng)落實(shí)推進(jìn)的研討會議。為了更好推進(jìn)“雙減”行動(dòng)的實(shí)施，各級政府和教育廳應(yīng)組織教育研究院、學(xué)校、教育專家、高級教師等根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，開會研究制定“雙減”行動(dòng)因地制宜的落地政策。

3.各級各類學(xué)校組織做好“雙減”行動(dòng)的教師培訓(xùn)工作。各省各級各類學(xué)校為了更好推進(jìn)“雙減”行動(dòng)的實(shí)施，應(yīng)組織學(xué)校教師做好培訓(xùn)工作，傳達(dá)工作精神與實(shí)施政策。

4.組成行動(dòng)小組，監(jiān)督反饋“雙減”行動(dòng)實(shí)施成效。為了更好推進(jìn)“雙減”行動(dòng)落地實(shí)施，行動(dòng)小組可通過投訴熱線、信箱及實(shí)地考察等方式監(jiān)督反饋“雙減”行動(dòng)落實(shí)成效。

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