一、華圖遴選背景材料
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》,指出要加強各學段普通教育與職業(yè)教育滲透融通,在普通中小學實施職業(yè)啟蒙教育,培養(yǎng)掌握技能的興趣愛好和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識能力。當前,國家大力推進職業(yè)教育發(fā)展,我國職業(yè)教育體系日漸完善,基本實現(xiàn)各領域全面覆蓋。但是一直以來,人們對職業(yè)教育存在很多偏見。職業(yè)教育得不到社會廣泛認同,其中不免有教學質量良莠不齊的原因,更與人們的思想觀念有很大的關系。很多年輕人把職業(yè)教育院校作為最不得已的選擇,但又沒有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,甚至大學學什么專業(yè)都是根據(jù)自己的高考分數(shù)來考量的。在中小學開展職業(yè)教育的啟蒙,有利于讓孩子更早接觸到“職業(yè)”的概念,有目標地去學習和成長,是推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要一環(huán)。
二、華圖遴選考題
前期,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》,指出要加強各學段普通教育與職業(yè)教育滲透融通,在普通中小學實施職業(yè)啟蒙教育。對此,你怎么看?
三、華圖遴選參考解析
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展其目的在于培養(yǎng)人才,因此,提升教學質量勢在必行。但能否讓更多的人接受到高質量的職業(yè)教育,根源仍在于人的思想。從義務教育前期階段開始滲透職業(yè)教育的概念,能夠幫助學生準確定位、明確方向,是推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要一環(huán)。
(1)充分利用現(xiàn)有資源。通過高職院校與普通院校合作,將高職院校的設備、場地、師資力量引入到普通院校,實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。
(2)加大職教投入力度。加大職業(yè)教育在教育投入中的比重,完善中小學職業(yè)教育的基礎設施,確保中小學具備職業(yè)教育啟蒙的條件,例如場地和課程。
(3)加強師資隊伍建設。強化雙師型教師隊伍建設,完善職業(yè)教育教師的聘用和培養(yǎng)機制,加強校企合作讓崗位上的人才走進校園,推進中小學職業(yè)教育啟蒙的落實,補全普通教育教師思想以及技能上的短板。
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