一、華圖遴選背景材料

對大多數(shù)新生來說，入學(xué)報到的日子是幸福而興奮的。但對安徽盲人考生王寵來說，伴隨入學(xué)的卻是一堆麻煩事。不僅被校方以安全為由拒絕居住學(xué)生宿舍，同時配備導(dǎo)盲犬或助殘車的請求也尚未得到回應(yīng)，讓未知的求學(xué)前景蒙上了一層陰影。

這樣的擔(dān)憂不是杞人憂天。前期，身患重度殘疾的甘肅考生魏祥書寫的求助信風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，得到清華大學(xué)的積極響應(yīng)，一句“請你足夠相信”讓無數(shù)人淚目。隨著入學(xué)節(jié)點的臨近，高校殘疾人輔助設(shè)施正面臨大考。

二、華圖遴選考題

很多殘疾考生申請了高考合理便利，不少考生即將邁入大學(xué)校門。而對于殘疾人的大學(xué)生活基礎(chǔ)設(shè)施，還存在著客觀的困難。你認(rèn)為應(yīng)該怎么解決這個問題?

三、華圖遴選參考解析

想要解決這種問題，需要的是各方的配合。在這點上高校責(zé)無旁貸。毋庸諱言，距離無障礙社會我們還有很長的路要走，但無障礙校園卻并不是遙不可及。從校方的角度來看，從決意錄取的那刻起，就應(yīng)當(dāng)為之提供完成學(xué)業(yè)所必需的基礎(chǔ)保障。無論如何，為學(xué)子解除求學(xué)的后顧之憂，是大學(xué)精神的內(nèi)涵所在。反過來說，為殘障學(xué)生提供一個可以獨立生活的場景，既可以減輕學(xué)校、家庭日常的照料，也是對學(xué)生精神層面的鼓勵和培養(yǎng)。

單純的學(xué)校支持也只等解決短期問題，我們需要的是從長期讓殘疾人找到生活的希望。從這個角度來說，無障礙社會才是我們的終極目標(biāo)。有“足夠相信”的關(guān)愛，再加以“足夠相信”的設(shè)施，才能去拼搏“足夠相信”的人生。社會的文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)，而對這些即將開啟大學(xué)生涯的殘障學(xué)生來說，出航的東風(fēng)已經(jīng)吹起，要想達(dá)到夢想的彼岸，還需綿綿不絕的風(fēng)，牢不可破的船和奔向遠(yuǎn)方的心。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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