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工作中，“動員千遍，不如問責一次。”問責是強化干部監(jiān)督管理的利 器，對違紀違規(guī)的黨員干部嚴肅問責，能實現(xiàn)以問促改、警示教育的積極功效。 不過，有的地方卻出現(xiàn)了問責抓“小”放“大”、只問下不問上、將問責變“卸 責”現(xiàn)象，你怎么看?

【參考作答】

問責的本意是更好地推動工作的落實，特別是一些急難險重的工作中，問責 能推動工作向著預定方向完成而不出偏差。但是，在部分地方和部門，問責卻發(fā)20 生了走形、變味，問責變成了“卸責”，導致問責這個利器生銹變鈍，產(chǎn)生不出應有效果。

“問下不問上”是極其不負責的“卸責”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級是我國黨政機關的末梢， 如果平時工作上是“上面千條線，下面一根針”，一旦有責要問立馬變成“上面 千把錘、下面一根釘”，這樣的問責既偏離初衷，也背離民意，還會讓基層苦不堪言。

問責本身不是目的，不是搞“事后算賬”，而是要以強有力的問責，讓大多數(shù)黨員干部受到觸動和警示，切實增強擔當精神。然而在一些地方和部門，上級往往依據(jù)下級部門任務完成與否開展問責，而完全不考慮基層和下級部門在開展工作中的問題和困難，“一棍子打死”往往會挫傷基層干部的干事積極性，甚至會起到反作用。

唯有科學問責，方能激發(fā)擔當。問責這個利器，一定要用之有道、準確適度，平等以待、一視同仁，讓被問責者和周圍干群心服口服。

一是問責的對象要準確。該問責的問責，不該問責的不問責，是《問責暫行規(guī)定》設定的實事求是、權責一致原則，也是我們從事問責工作最起碼而理所當然的要求。

二是問責的情形要具體規(guī)范。什么情形應當問責，什么情形不應當問責，應當有明確、清楚具體的界定。一個地方一段時間內，問責情形應當統(tǒng)一，并且用制度的形式固定下來，給大家一個明確的導向。

三是問責要注重效果。問責的全過程要始終貫徹懲戒為標、教育為本的理念，從問責程序的到位、問責程度的把握、對被問責干部的事后關心等環(huán)節(jié)上高度重視、認真對待，以期達到問責一事、教育一片的作用。

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