惑 。

【測(cè)評(píng)維度】綜合分析能力

【快速破題】這是一道綜合分析類的題目，回答此類現(xiàn)象類題目一般

按照“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的四步曲來(lái)答題，但是考生不要拘泥于四步曲。

【思維導(dǎo)圖】

【遴選解析】

各位考官：

題目中小李的行為是基層干部只顧埋頭拉車不抬頭看路、只顧埋頭做事不顧提升自我的 典型。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 一是思想境界不高，二是個(gè)人能力不強(qiáng)，三 是體制機(jī)制不優(yōu)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道是國(guó)家治理的基礎(chǔ)單元，是服務(wù)群眾的最后一公里。小李的困惑 倦怠必將影響他的個(gè)人成長(zhǎng)，影響公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，影響各項(xiàng)國(guó)家政策在基層的落實(shí)，最終影響人民群眾的幸福感獲得感，必須靶向施策，堅(jiān)決予以糾正。

一、強(qiáng)化思想建設(shè)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。小李的“職業(yè)瓶頸”,必 須要靠思想建設(shè)來(lái)突破。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。小李類干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加思想教育培訓(xùn)課程，學(xué)《習(xí)近平治國(guó)理政第四卷》、學(xué)《習(xí)近平浙江足跡》,通過(guò)專家講學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、同事交流學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，進(jìn)一步用習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思 想武裝頭腦，時(shí)刻保持政治清醒，找準(zhǔn)正確的政治方向，提升思想境界，樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，練就“金剛不壞之身”。

二、強(qiáng)化能力建設(shè)。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。年輕干部既不能目空一切，也 不能妄自菲薄，要正確認(rèn)識(shí)自己。小李在工作當(dāng)中很忙，但是也看不出具體忙了什么,月終 總結(jié)寫不出來(lái)什么,歸根到底是能力不足。作為年輕干部要有“本領(lǐng)恐慌”,有刀刃向內(nèi)的 勇氣，認(rèn)真開(kāi)展自我檢視、進(jìn)行全方位的能力“大體檢”,準(zhǔn)確查找自身的短板與不足，并 制定有針對(duì)性地改進(jìn)提升計(jì)劃，突破能力的“天花板”。單位要實(shí)施干部素質(zhì)提升工程，讓 基層干部到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、疫情防控、鄉(xiāng)村振興和征地拆遷等一線鍛煉，在磨礪中增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升本領(lǐng)，突破瓶頸。

三、強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。制度是管根本管長(zhǎng)遠(yuǎn)的。要進(jìn)一步完善績(jī)效考核機(jī)制，建立健全容 錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，從德、能、勤、績(jī)、廉多維度 對(duì)干部進(jìn)行科學(xué)考評(píng)，對(duì)思想懈怠、碌碌無(wú)為的干部，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,倒逼小李類干部奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，讓有為者有位、吃苦者吃香。答題完畢!

【加分金句】

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。

繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。

年輕干部既不能目空一切，也不能妄自菲薄，要正確認(rèn)識(shí)自己。

制度是管根本管長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

讓有為者有位、吃苦者吃香。

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