第一，有效地把握時(shí)間。

一、思考時(shí)間。構(gòu)思：呈現(xiàn)平均每道題5分鐘的特點(diǎn)，建議盡量保持1分鐘左右的思考時(shí)間。有條不紊的小組討論：有固定的思考時(shí)間，充分利用這些時(shí)間就可以了。

二、答題時(shí)間。通過5分鐘的平均答題時(shí)間，建議考生在語速適中、節(jié)奏平穩(wěn)的情況下，答題內(nèi)容在2-2分之間。結(jié)構(gòu)性：建議發(fā)言時(shí)間在一分鐘半左右，不要太短，同時(shí)要小心超時(shí)。非領(lǐng)導(dǎo)小組討論：個(gè)人陳述與總結(jié)的陳詞部分要邏輯清楚，有條理，表達(dá)充分，時(shí)間利用在60%以上的自由討論環(huán)節(jié)中，建議表達(dá)有重點(diǎn)，不過分占用時(shí)間，調(diào)動(dòng)整體討論，積極互動(dòng)。

三、總時(shí)間結(jié)構(gòu)性：4個(gè)20分鐘的題目的情況比較多見，建議大家將思考和答題的總時(shí)間平衡在15分鐘左右。

第二，審題要準(zhǔn)之處是聽。

一、有效使用紙筆。一般而言，聽題室會(huì)提供一支紙筆，有效地使用紙筆可以幫助考生快速地將所聽到的信息記錄在草稿紙上，方便考生后續(xù)整合。因?yàn)閼?yīng)試者的書寫速度肯定跟不上講話的速度，所以應(yīng)試者在記錄時(shí)要注意幾點(diǎn)。

(1)未完成。要把一字不落記在草稿紙上，除非考生每天都進(jìn)行速記訓(xùn)練，否則很難做到，所以考生如果從考官的第一個(gè)字開始記錄，專注于當(dāng)下的筆頭，將會(huì)越來越不能跟上閱讀的速度，最后的結(jié)果是記錄前一個(gè)句子，后一個(gè)全忘了，所以切記貪多記不全，撿芝麻丟西瓜。

(2)不要追求美麗。即使紙上的草稿不能被拿走，但也不能成為評(píng)分的依據(jù)，所以上面的草稿美不美考生不必過多關(guān)注，有些考生在記錄過程中一筆一畫就像寫美工字一樣，速度跟不上，寫得再美也難以把握題干的有效信息。因此，只要自己能了解清楚書寫的內(nèi)容，至于字體大小、楷書、行書、規(guī)范程度等都不重要，關(guān)鍵是跟上考官的節(jié)奏。

(3)但要清楚。記事的內(nèi)容是考生在下一步答題過程中的指導(dǎo)，一方面要給考生梳理清楚答題結(jié)構(gòu)，另一方面要在記事時(shí)用記事本記事，這樣考生寫的時(shí)候不求全，求美，但求清晰，能讓自己認(rèn)識(shí)清楚，另外考生記事還要有條理，有次序，便于自己辨認(rèn)。

二、有效利用考官的“休息時(shí)間”。現(xiàn)在選考考官的訓(xùn)練都很嚴(yán)格，各位考官不僅有面試經(jīng)驗(yàn)，而且持有考官證，在語言表達(dá)能力上有一定優(yōu)勢(shì)，應(yīng)試人員在聽課時(shí)應(yīng)充分利用好考官的停頓。1)停頓表示某一句子的結(jié)束。一句話結(jié)束即為一個(gè)意思表達(dá)完整，這就是學(xué)員可以快速回到句子的整體意思，抓住關(guān)鍵信息，做好記錄。(2)停頓是對(duì)關(guān)鍵信息的強(qiáng)調(diào)。如果考官在一句話沒讀完，或意思沒說完時(shí)出現(xiàn)停頓，則說明他讀到了關(guān)鍵信息，會(huì)下意識(shí)地重讀停頓，強(qiáng)調(diào)在此時(shí)要牢記關(guān)鍵信息，對(duì)于理解題目至關(guān)重要。

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