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激活“一池春水” 厚植“人才森林”

發(fā)布時(shí)間:2020-11-15 12:43:47 作者:華圖遴選網(wǎng)

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國(guó)以才興,政以才治。人才是最活躍、最寶貴、最有效的發(fā)展要素,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形成新格局、取得新突破、邁上新臺(tái)階的第一資源。習(xí)近平總書(shū)記在湖南郴州考察時(shí)鼓勵(lì)孩子們成為“中華民族的大森林,人才森林”,牽掛的就是“人才苗木”的培養(yǎng)?梢哉f(shuō),厚植“人才森林”,培育儲(chǔ)備種類齊全、永遠(yuǎn)旺盛的人才,是改革發(fā)展和黨的建設(shè)穩(wěn)步向前的根本保證,也是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)和偉大夢(mèng)想的迫切需要。

要激活人才規(guī)律“一池春水”,選優(yōu)適應(yīng)天性的成長(zhǎng)“沃土”,讓“人才苗木”深植厚培、強(qiáng)根固本。“能順木之天,以致其性焉爾。”順應(yīng)樹(shù)木的習(xí)性,根據(jù)樹(shù)種選擇合適的種植土壤,是樹(shù)木健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。同理,對(duì)于人才天性的尊重,既要考慮共性也要考慮個(gè)性。要根據(jù)人才的實(shí)際情況,深入挖掘他們的素質(zhì)素養(yǎng)、優(yōu)勢(shì)不足等各方面特點(diǎn),把他們放到合適的位置和環(huán)境,讓他們能力得到發(fā)展、現(xiàn)實(shí)需求得到滿足、精神信仰變得堅(jiān)定。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)重規(guī)劃、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,且需要持續(xù)用力的工程。因此,要增強(qiáng)人才培養(yǎng)的預(yù)見(jiàn)性和長(zhǎng)效性,正確處理好當(dāng)前需求與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系,制定好各類人才成長(zhǎng)的“路線圖”,把準(zhǔn)“關(guān)節(jié)點(diǎn)”,做到既“解渴”當(dāng)下又謀劃未來(lái)。

要激活磨礪引導(dǎo)“一池春水”,做好日常管護(hù)的培育“澆灌”,讓“人才苗木”向陽(yáng)而長(zhǎng)、拔節(jié)有聲。俗話說(shuō),樹(shù)木三分種,七分管,意思就是樹(shù)苗定植后,更要注重日后的管護(hù)。對(duì)于人才來(lái)說(shuō),如果不注重日常的教育引導(dǎo)和磨煉積累,就很難在事業(yè)上有所作為,再好的苗子也容易被耽誤。“刀在石上磨,人在事上練。”越是艱難困苦,越能磨礪心性意志,越能增進(jìn)才能。要加強(qiáng)引導(dǎo),鼓勵(lì)人才直面困難和挫折,以積極樂(lè)觀的態(tài)度,自覺(jué)在風(fēng)雨中淬煉提升。要加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格落實(shí)人才管理制度,對(duì)‘歪樹(shù)’絕不能視而不見(jiàn),對(duì)‘病樹(shù)’絕不能掉以輕心,對(duì)‘爛樹(shù)’絕不能心慈手軟。要加強(qiáng)教育,提高規(guī)矩意識(shí)和自我管理意識(shí),讓人才在實(shí)踐中成熟,在磨礪中強(qiáng)大,在監(jiān)督中成長(zhǎng)。

要激活營(yíng)造環(huán)境“一池春水”,落實(shí)細(xì)致入微的精心“呵護(hù)”,讓“人才苗木”枝繁葉茂、匯聚成林。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。樹(shù)木成長(zhǎng)離不開(kāi)適宜的環(huán)境和足夠的養(yǎng)分,人才培養(yǎng)更需要良好的環(huán)境和暖心的激勵(lì)。要解放思想,摒棄“一把尺子量到底”的單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)改善工作環(huán)境、創(chuàng)新激勵(lì)舉措等方式,持續(xù)增強(qiáng)人才的認(rèn)同感、獲得感、歸宿感。要圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打造人才鏈,形成以產(chǎn)業(yè)聚人才、以人才興產(chǎn)業(yè)的良性格局,并著力解決好科技成果“最后一公里”的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。還要拆除人才流動(dòng)“玻璃門(mén)”,打破“編制”束縛、穿越“身份”障礙,建立程序簡(jiǎn)化、服務(wù)人性化的調(diào)入調(diào)出機(jī)制,有效促進(jìn)人才在各地區(qū)之間合理有序流動(dòng),讓創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

致天下之治者在人才。古人求賢,有蕭何月下追韓信,秦昭王五跪得范睢。而今,立足新時(shí)代的歷史方位,我們更要在“人”這一關(guān)鍵要素上實(shí)現(xiàn)新突破,以“伯樂(lè)相馬”的慧眼、以“千金買(mǎi)骨”的渴求、以“百年樹(shù)人”的精神,筑牢愛(ài)才育才容才用才的“黃金臺(tái)”,讓“天下英才紛至沓來(lái)、源頭活水驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新”的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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