綜合分析題一般是河南省遴選面試中的必考題目，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)也是投入量最大的題目，因?yàn)樗�相�?duì)于其他幾個(gè)題目來(lái)說(shuō)難度更大。因此，不少學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在著許多誤區(qū)，針對(duì)以往學(xué)生考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，小編總結(jié)和提出了相應(yīng)的解決辦法，供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一是缺乏靈活性。在答題思路部分，同學(xué)們大多存在死記硬背答題思路的情況，沒(méi)有從題干中靈活地進(jìn)行理解，從而理清這道題的思路和邏輯，因?yàn)槲覀兘裉斓目荚嚕瑥?qiáng)調(diào)的是反模式化和模式化，所以也就造成了分?jǐn)?shù)不夠靈活的人的情況。例如：現(xiàn)象類(lèi)題目明明分析影響比較簡(jiǎn)單，但不一定要分析原因;政策理解題，只是單純的盲目地分析問(wèn)題，而不明白出題者的意思，到底想讓我們做什么。為此，我建議學(xué)生應(yīng)針對(duì)每一題的特點(diǎn)去有針對(duì)性地理清這類(lèi)題目所要表達(dá)的意思，然后分析作答。例如在遇到類(lèi)似于社會(huì)問(wèn)題的題目時(shí)，我們可以采用這樣的答題思路：這種現(xiàn)象危害嚴(yán)重-需要解決這種現(xiàn)象以更有針對(duì)性的對(duì)策來(lái)分析問(wèn)題的原因。這種想法可以幫助我們更好地作出回答。

二是觀點(diǎn)不明確。許多觀點(diǎn)類(lèi)的問(wèn)題，需要我們辯證地去看，這樣多角度地分析問(wèn)題，對(duì)我們很有幫助，能讓我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)更全面。但這樣辯證地看待，并不能說(shuō)明問(wèn)題。例如，針對(duì)許多城市自行車(chē)增多的現(xiàn)象談?dòng)^點(diǎn)，所謂觀點(diǎn)傾向于我們，你認(rèn)為這是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象?事情的正面和負(fù)面都能看出你更傾向于哪一邊。缺乏清晰的觀點(diǎn)傾向會(huì)造成后面的分析部分邏輯混亂，讓考官聽(tīng)不懂。因此同學(xué)們切記，要表達(dá)出整體的觀點(diǎn)傾向。

三是缺乏邏輯，組織得不夠清晰。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)我們思考的時(shí)間比較短，所以面對(duì)考官時(shí)也會(huì)有些緊張。因此不免我們?cè)诳荚囘^(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)思維斷路的情況，從而造成我們?cè)诖痤}過(guò)程中存在著邏輯不清的情況。例如：一些同學(xué)會(huì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)說(shuō)一會(huì)兒原因，說(shuō)兩句影響，說(shuō)多一點(diǎn)原因的情況。那樣會(huì)顯得沒(méi)有邏輯，主考人以為你在想什么說(shuō)什么，所以建議廣大考生可以根據(jù)自己所寫(xiě)的提綱、草稿來(lái)做，盡量不要多加附頁(yè)。并把邏輯詞寫(xiě)在提綱里，標(biāo)注好符號(hào)進(jìn)行回答，讓我們看起來(lái)有邏輯。

寶劍從磨礪出來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們可以仔細(xì)梳理這些要點(diǎn)進(jìn)一步鞏固知識(shí)，相信大家的綜合分析能力一定會(huì)有明顯的提高。

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