一、【模擬試題】

教育部門和國(guó)家文物局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)》，提出了進(jìn)一步完善博物館與中小學(xué)校合作機(jī)制，將博物館資源納入教育體系的要求。你覺(jué)得這怎么樣?

二、【答案解析】

第一，進(jìn)行政策的綜合評(píng)估。在博物館與教育日益融合的今天，博物館教育已逐步走向正軌，無(wú)論是免費(fèi)入館，還是在周末舉辦各種公益講座，都是對(duì)博物館教育化的一次有效探索，這一觀點(diǎn)的提出，也為博物館與義務(wù)教育的融合指明了方向。

第二，博物館在中小學(xué)中引入的意義。與過(guò)去科學(xué)類、歷史類課程單一的課堂教學(xué)相比，利用博物館資源，可以向?qū)W生呈現(xiàn)出更多種類、更真實(shí)的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。博物館課程既能增添學(xué)生的文化底蘊(yùn)，又能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生具有更輕松、更輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)又能加深學(xué)生對(duì)歷史文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)歷史、民族精神的認(rèn)同。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也能提供更豐富的教學(xué)資源，利用博物館的資料，可以有效地補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)，現(xiàn)在還提倡德智體美勞全面發(fā)展的“五育教育”，利用豐富多樣的實(shí)踐課程，還能全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于學(xué)校其他各項(xiàng)工作的開展。此外，博物館還可以進(jìn)一步開發(fā)其某些資源，在為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展博物館教育的邊界，通過(guò)對(duì)學(xué)生潛移默化的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，更可以在全社會(huì)倡導(dǎo)走進(jìn)博物館，深入學(xué)習(xí)的理念。但是，博物館課程資源開發(fā)仍存在一些有待解決的問(wèn)題，如雙向協(xié)調(diào)的制度建設(shè)不夠完善，課程缺乏整體性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高，教育區(qū)域差異性明顯等。

第三，作為學(xué)生、學(xué)校、博物館多方共贏的有力舉措，提出了具體措施和建議，同時(shí)也要切實(shí)推進(jìn)博物館中小學(xué)教育。一是加強(qiáng)博物館教育內(nèi)容研討，深入挖掘博物館資源，整合現(xiàn)有的自然、歷史、科技等關(guān)關(guān)內(nèi)容，還應(yīng)注重交流互通有無(wú)，在充分發(fā)揮博物館特色的同時(shí)，根據(jù)青少年的實(shí)際特點(diǎn)，賦予課程運(yùn)作更具操作性。此外，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)等的宣傳，在保證博物館教育活動(dòng)安全有效開展的同時(shí)，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)和教師正確認(rèn)識(shí)博物館教育的重要意義，重點(diǎn)突出了博物館教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)的重要性。對(duì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)借鑒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)上智慧教育平臺(tái)，促進(jìn)中小學(xué)教育公平。

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