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【中央遴選政策理論】打通黨史學(xué)習(xí)教育“最后一公里”

發(fā)布時間:2021-03-24 11:09:59 作者:華圖遴選網(wǎng)

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一、【背景材料】

全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育是以習(xí)總書記同志為中心的黨中央立足于黨百年歷史的新起點,統(tǒng)一中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局,為動員全黨全國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出了重大決策。作為黨的政治生活中的大事,學(xué)習(xí)黨史是磨練初心使命的磨刀石,也是激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精神的動力源,是推進新時代黨建設(shè)的重大契機。對于9000多萬黨員來說,黨史學(xué)習(xí)教育是迎接黨百年生日的必修課和硬任務(wù)。黨員在哪里,黨史學(xué)習(xí)教育要跟進哪里。

二、【解讀分析】

第一,基層黨組織要把做好黨史教育工作作為重要的政治責(zé)任。黨的基層組織是落實中央各項決策部署的重要抓手。每個黨員,不論職務(wù)高低,都要有一個明確的組織關(guān)系,都要按照黨章的規(guī)定接受黨組織的教育和管理。黨的基層組織要把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù),強化政治擔(dān)當(dāng),擔(dān)負起政治責(zé)任,確保學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)落到實處。要在保證學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的前提下,鼓勵基層黨組織根據(jù)實際情況,因地制宜,開辟行之有效的學(xué)習(xí)教育實踐途徑。比如,在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、高校科研機構(gòu)等體制內(nèi)的單位,我們可以采取集中教育、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的辦法,使他們學(xué)到知識,學(xué)到思想,學(xué)到知識。以廣大農(nóng)村、城市社區(qū)、“兩新”組織等領(lǐng)域黨員為主體,積極探索創(chuàng)新更加生動活潑的微黨課、“行走黨課”、情景黨課等學(xué)習(xí)方式,特別是以區(qū)域化黨建為依托,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育活動。繼續(xù)加強分類指導(dǎo),注重方法和手段的創(chuàng)新,把黨史教育推向群眾、深入基層、深入人心。

第二,基層黨員教育陣地要發(fā)揮好輻射帶動作用。黨的各級組織黨校、黨群服務(wù)中心、黨員干部教育培訓(xùn)基地、新時期文明實踐中心,為基層黨組織開展黨史教育提供了強有力的支撐保障。另一方面,各級黨校和干部教育培訓(xùn)基地的“觸角”應(yīng)進一步向基層黨員延伸,成為黨員身邊的“紅色殿堂”和學(xué)習(xí)陣地,實現(xiàn)基層黨校對普通黨員“常開、常辦”,使黨校不再是遙不可及的,而是在基層“長腿”、扎根。同時,各級黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐中心要與所聯(lián)系地區(qū)的各類基層黨組織實現(xiàn)互聯(lián)互動,共享優(yōu)質(zhì)教師和教學(xué)內(nèi)容,共建教學(xué)培訓(xùn)平臺,打造黨史學(xué)習(xí)教育的品牌,為廣大黨員能夠在家門口接受高質(zhì)量的黨史學(xué)習(xí)教育共同謀劃精準發(fā)力。

第三,堅持對特殊黨員群體進行黨史學(xué)習(xí)教育方式方法的創(chuàng)新。對于年齡較大、行動不便、學(xué)習(xí)意愿較強的黨員,要進一步細化組織黨史學(xué)習(xí)教育的方案。根據(jù)需要,遵循“一人一策”的原則,特別是利用好黨組織上門走訪慰問的時機,或者在解決具體問題的時候,送學(xué)上門。對人戶分離的黨員,要采取有針對性、操作性強的教學(xué)培訓(xùn)方式,如依托移動網(wǎng)絡(luò)教育平臺,利用所在社區(qū)的黨員教育基地、黨群服務(wù)中心開展教育管理,遵循就近就便的基本原則,結(jié)合重大事件、重要會議、重要文件、重要節(jié)點開展黨史教育,使這些黨員在異地能夠與所在黨支部的黨史教育同頻共振。

第四,不斷貼近青少年特點,讓黨史教育走“新”更“心”。搞好青年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因代代相傳,革命薪火相傳,是黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)。近幾年來,越來越多的90、00后自封為“佛系青年”,提倡以“隨緣”為導(dǎo)向的生活方式。必須特別注意這一心態(tài)。當(dāng)今,數(shù)字化技術(shù)不斷更新,面向青少年群體的黨史學(xué)習(xí)教育必須富有時代氣息,具有強大吸引力。大多數(shù)的青少年往往對最新的科技和新事物充滿了好奇和興趣,大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等這些技術(shù)為黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要支撐,尤其針對廣大青少年的需求研判、內(nèi)容供給、感受提升、效果跟蹤等方面有著巨大的推動作用。我們應(yīng)該充分利用“網(wǎng)絡(luò)+”思維,讓黨史學(xué)習(xí)教育走“新”更走心,讓黨史學(xué)習(xí)教育插上科技的翅膀,打上時代的烙印,讓黨的百年奮斗故事和創(chuàng)新理論走進當(dāng)代青少年的心田。

總而言之,我們應(yīng)該以黨史教育為契機,認真回顧過去的道路,不忘來時的道路,繼續(xù)走好前進的道路。實際工作中,要不斷強化基層黨組織在黨史學(xué)習(xí)教育中的主體責(zé)任,不斷創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)的體制機制和方式方法,切實打通廣大黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育的"最后一公里",使每個黨員都能知史愛黨、知創(chuàng)新、知奮進,繼承好紅色基因,做好初心使命,不負重托,不負時代使命,從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取中華民族偉大復(fù)興的強大精神力量。

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