人才是興國之本、富國之基、發(fā)展之源，技能人才是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、推動高質(zhì)量發(fā)展的重大基礎(chǔ)設(shè)施，面對新時(shí)代新要求，培養(yǎng)造就更多“大國工匠”成為高質(zhì)量發(fā)展的一道“必答題”。必須堅(jiān)持靶向施策，為廣大技能人才架起更加寬廣的成長階梯，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展的技能人才“基石”。

著眼于“吃香受寵”，凝聚爭當(dāng)技能人才共識。“蓋有非常之功，必待非常之人”，要廣泛倡導(dǎo)“螺絲扳手生產(chǎn)線，行行出狀元”、“技術(shù)工人同樣出大國工匠”的良好導(dǎo)向，通過“兩微一端”大力宣傳工程技術(shù)、運(yùn)輸物流、創(chuàng)意藝術(shù)、社會服務(wù)等領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)造成果，激勵更多勞動者走技能成才、技能報(bào)國之路。給予榮譽(yù)，在技能人才中樹立典型，推動技能人才走到“聚光燈”下，增強(qiáng)技術(shù)工人的職業(yè)榮譽(yù)感、自豪感、獲得感，引導(dǎo)社會形成“尊重勞動、崇尚技能”的輿論氛圍和價(jià)值導(dǎo)向。當(dāng)好人才服務(wù)“店小二”，積極為其解決就醫(yī)、住房、落戶等生活事項(xiàng)，打消其后顧之憂，同步探索建立職業(yè)技能資格信息互通、結(jié)果互認(rèn)機(jī)制，按規(guī)定落實(shí)相應(yīng)人才政策，讓他們在工作生活中更有尊嚴(yán)、更有地位。

著眼于“提質(zhì)增效”，搭建技能人才引育平臺。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，要大力實(shí)施技能人才引育工程，聚天下英才而用之。多渠道識別人才，主動走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，充分挖掘活躍在一線的技能人才，同時(shí)注重在技能競賽中選拔培養(yǎng)技能人才，讓“有絕活”的能工巧匠競相涌現(xiàn)。用好職業(yè)院校主陣地，廣泛吸納應(yīng)屆高中生、退役軍人、農(nóng)民工、下崗工人等群體，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，合理設(shè)置培訓(xùn)課程，通過校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)在資源、人才、設(shè)備等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握前沿技術(shù)和實(shí)用技能，持續(xù)提升培訓(xùn)質(zhì)量。健全技能人才終身教育體系，面向城鄉(xiāng)全體技術(shù)工人，大規(guī)模開展高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)，通過獎勵、補(bǔ)貼等合理方式，提升政府職能部門和企業(yè)對技能人才接受再教育、技能資格升級的支持力度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對象普惠化、培訓(xùn)資源市場化、培訓(xùn)載體多元化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)管理規(guī)范化，鍛造一支技術(shù)精、素質(zhì)好的高技能人才大軍。

著眼于“發(fā)光發(fā)熱”，健全活用技能人才機(jī)制。“人才者，求之者愈出，置之則愈匱”，要“活用”人才，助力高技能人才成長壯大。拓寬技能人才晉升通道，推動職業(yè)資格與職稱、職業(yè)技能等級制度有效銜接，對在勞動和技能競賽中脫穎而出的優(yōu)秀“技工”進(jìn)行職業(yè)技能等級晉升，讓職業(yè)資格與技術(shù)能力相匹配。優(yōu)化人才評價(jià)機(jī)制，按照屬地管理原則，加強(qiáng)對本地區(qū)企業(yè)技能人才評價(jià)工作的督導(dǎo)，探索建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，工作業(yè)績和職業(yè)道德雙注重的人才評價(jià)體系，讓技能人才無“身份”之憂、學(xué)歷之“絆”、“草根”之慮。發(fā)揮薪酬的杠桿作用，將工資分配、薪酬增長與崗位價(jià)值、技能素質(zhì)、實(shí)績貢獻(xiàn)、創(chuàng)新成果等因素掛鉤，探索實(shí)行技能入股分紅機(jī)制，讓技能人才端著“技能碗”，分得更多“羹”，有奔頭的同時(shí)沒有后顧之憂，放手干、放心干、安心干，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。

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