一、【背景材料】

美育一直以來都是我國教育的一個薄弱環(huán)節(jié)。部分地區(qū)和學校對美育功能認識不足，重視應(yīng)試教育，重視少數(shù)服從多數(shù)，重視競賽普及，忽視美育在塑造心靈、展示中國“文化自信”中的潛移默化作用，忽視了美育在塑造人的心靈、展示中國“文化自信”中的潛移默化作用，重視重視發(fā)揮美育在促進學生全面發(fā)展中的重要作用。

二、【模擬試題】

目前許多學校經(jīng)常出現(xiàn)擠占美育課程的現(xiàn)象，諸如資源配置不達標，師資力量嚴重不足，缺乏統(tǒng)籌整合的協(xié)同推進機制等。許多學校認為美育教育無關(guān)緊要，下面的三點正是他們不重視美育教育的原因。

原因一：升學考試中沒有美育內(nèi)容，開設(shè)美育課程會占用學生的學習時間，影響升學考試，甚至影響學生的未來發(fā)展。

原因二：學校缺乏專業(yè)的美育教師，無法組織專業(yè)美育教學;

原因三：當代大學生普遍具有較高的審美素養(yǎng)，不需要審美教育。

對以上三點，請?zhí)岢龇瘩g意見。

三、【答案解析】

第一，分別提出反駁理由1、2、3。

1.美育教學成績逐漸成為升學考試總分的一部分。現(xiàn)在全國已有四個省開展了美育中考計分工作，六個省、12個地市也已開始了準備和試點工作，計分在10-40分之間，到2022年全國全面推行美育中考計分工作，因此，高考需要美育學習;②美育教育可以幫助學生提高文化課成績。審美教育可以提高學生的創(chuàng)新能力，緩解學生的學習壓力，有助于學生更好地學習文化知識。

2.美育教師基本能滿足學校美育教育的需要;全國繼續(xù)加大美育師資培訓力度，93.5%的省(區(qū)、市)音樂、美術(shù)課程總課時數(shù)達到國家規(guī)定的9%的比例;在高中階段，92.1%的學校能夠開設(shè)藝術(shù)必修課程，6個學分，且?guī)熧Y短缺現(xiàn)象不嚴重;可以通過多種途徑解決專業(yè)教師不足的問題。對缺乏專業(yè)教師的學校，一方面可以聘請有藝術(shù)專長的教師和管理人員擔任兼職藝術(shù)教師;另一方面可以實行美育教師輪崗交流制度，通過走出去，到國外巡課，到掛職學校講課等方式，解決美育教師短缺的問題。③美育教師不足不應(yīng)成為不重視美育教育的借口。目前，雖然有些地方美育師資匱乏，但鑒于美育能塑造學生的美好心靈，能激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們深厚的民族情感，美育教育已是當務(wù)之急。

3.當代大學生的整體素質(zhì)問題，盡管文化課成績較好，但也存在一些問題。大學生越來越重視文化課，一切以分數(shù)為導向，崇洋媚外、校園暴力等許多問題更是層出不窮，甚至有高材生打死無辜路人，投毒殺害舍友的案例。顯然，新時代的青年不僅要具備專業(yè)技能，還要具備積極的內(nèi)在精神力量，這必須通過審美教育來實現(xiàn)。

第二，反對意見。所以，不能得出一些學校不重視美育的結(jié)論，應(yīng)積極重視開展美育，保障學生的全面發(fā)展。一是加強藝術(shù)課與文化課的整合;確保兩門課程教師共同備課，共同指導，滿足德育教學的需要。推動學校資源與社會資源之間的互動和融合。學�？梢酝ㄟ^社會表演團體演出、美育教師輪崗、校園表演短視頻播放等方式，解決專業(yè)教師短缺的問題，實現(xiàn)德育教育。二是加強普法工作，突出假冒醫(yī)療代碼的法律后果。三是衛(wèi)生防疫人員要加強檢查力度，認真核實健康碼的真?zhèn)�，進一步杜絕此類假造。

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