一、【背景材料】

二月三日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布了第47期“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r的統(tǒng)計(jì)報(bào)告”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2020年12月，全國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到70.4%，其中大學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量最多，達(dá)到21.0%。學(xué)生網(wǎng)上瀏覽的人數(shù)達(dá)到了兩億。

個(gè)案分析：①“警察同志，能不能幫我教育孩子?只有5歲，他還拿我的手機(jī)打游戲充錢呢。安徽六安市，帶著5歲的兒子小濤來(lái)到六安市城南派出所報(bào)警，張女士說(shuō)，平均來(lái)說(shuō)，兒子每天至少要接觸網(wǎng)絡(luò)3個(gè)小時(shí)，如果不讓他玩，他就會(huì)生氣，哭。②愛人在外地工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間，張女士每天上班，孩子由爺爺奶奶照顧。為讓孩子能自己學(xué)習(xí)一些東西，小濤在兩歲多的時(shí)候，就買了一臺(tái)兒童平板電腦。因?yàn)樾『⒌钠桨蹇梢栽O(shè)定時(shí)間自動(dòng)鎖定屏幕，張女士每天都會(huì)給小濤兩個(gè)小時(shí)的“平板時(shí)間”，下班后，小濤也會(huì)拿著她的手機(jī)看大約一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫。事故發(fā)生當(dāng)日，張女士回家后正在清理，小濤用手機(jī)對(duì)著自己喜愛的動(dòng)漫角色奧特曼大喊大叫，跳出奧特曼的相關(guān)游戲《奧特曼之戰(zhàn)超人》。小濤便下載了這個(gè)游戲，在體驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)入到支付頁(yè)面，由于張女士手機(jī)的鎖屏密碼和支付密碼一致，短短十幾分鐘，小濤就完成了下載和充值。③無(wú)獨(dú)有偶。安徽蕪湖市的劉女士在午休時(shí)，被沉迷游戲的女兒轉(zhuǎn)走了28000元，也因此報(bào)警求助。

二、【模擬試題】

近幾年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，出現(xiàn)了手游、網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)休閑模式，豐富了人們休閑生活的同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)網(wǎng)絡(luò)充值沒(méi)有概念，低齡化的“觸網(wǎng)”現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。請(qǐng)您談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

三、【答案解析】

第一，歸納總結(jié)總結(jié)主題，提出自己的觀點(diǎn)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，未成年人“接觸網(wǎng)絡(luò)”的年齡越來(lái)越小，玩網(wǎng)游已經(jīng)成為孩子們的一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)游戲機(jī)不是天生的洪水猛獸，其危害在于“上癮”。

第二，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)展開辯證分析：1.分析其正確性：鍛煉大腦。打網(wǎng)游可以不斷挖掘解決問(wèn)題的智慧;釋放壓力。學(xué)習(xí)壓力大，通過(guò)網(wǎng)游釋放壓力，學(xué)習(xí)生活更美好;增加擇業(yè)的選擇機(jī)會(huì)。2008年，國(guó)家體育總局正式將網(wǎng)游電子競(jìng)技列為第78號(hào)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)發(fā)展迅速，很多年輕人在選擇職業(yè)時(shí)都會(huì)選擇電競(jìng)產(chǎn)業(yè)。青少年接觸網(wǎng)游有助于他們對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的早期了解。2.查明存在的問(wèn)題并分析其危害：危害人體健康。視力損害長(zhǎng)期盯著電子屏幕容易引起視覺(jué)疲勞，使視力長(zhǎng)期下降;身體功能下降。坐立不安導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，體內(nèi)激素水平失調(diào)，免疫力下降。精神衛(wèi)生問(wèn)題。認(rèn)知障礙沉溺于網(wǎng)游容易導(dǎo)致漸漸地難以區(qū)分虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，出現(xiàn)知覺(jué)錯(cuò)亂，對(duì)周圍人、事的認(rèn)識(shí)脫離實(shí)際;情感情感失調(diào)。沉溺于游戲環(huán)境，對(duì)親友冷漠或暴躁易怒;社會(huì)障礙網(wǎng)絡(luò)游戲依靠虛擬互動(dòng)，大大降低了現(xiàn)實(shí)中的人際交往，削弱了社交能力。影響學(xué)業(yè)表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬情節(jié)會(huì)轉(zhuǎn)移未成年人的注意力，使未成年人無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降。遭受金錢上的損失。未成年子女缺乏辨別能力，盲目充值或被騙轉(zhuǎn)賬，造成家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)損失。

第三，回應(yīng)：1.父母積極履行職責(zé)。以身作則，減少自己玩網(wǎng)游的時(shí)間，為未成年人樹立一個(gè)好榜樣。給予陪伴，培養(yǎng)孩子健康而廣泛的興趣愛好，如閱讀、棋類、體育、參觀博物館、欣賞音樂(lè)會(huì)等。2.學(xué)校的規(guī)范管理。透過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、個(gè)案教學(xué)、演講比賽等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)游戲危害性的認(rèn)識(shí);積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在不受網(wǎng)絡(luò)約束的情況下，正確使用網(wǎng)絡(luò)，獲取信息，創(chuàng)造價(jià)值。3.學(xué)校開學(xué)后、放假前等時(shí)間，做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷預(yù)防提醒，將預(yù)防知識(shí)推給家長(zhǎng)。電子設(shè)備制造商和網(wǎng)游平臺(tái)的完美攔截功能。設(shè)置需要輸入密碼下載網(wǎng)絡(luò)游戲或跳轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)游戲的功能，減少游戲的“易得性”。強(qiáng)化技術(shù)識(shí)別手段，在登記、充值時(shí)采用指紋識(shí)別、人臉識(shí)別等多種身份驗(yàn)證方式，減少未成年人盜用父母身份和轉(zhuǎn)賬的可能性。4.有關(guān)政府部門加強(qiáng)監(jiān)管。明確兒童觸網(wǎng)的年齡底線。比如年齡多大的孩子就不能用手機(jī)，讓家長(zhǎng)有基本的了解和認(rèn)識(shí)。凈化社交平臺(tái)、視頻平臺(tái)等未成年人常用軟件游戲廣告，減少自動(dòng)跳轉(zhuǎn)的可能性。指導(dǎo)游戲開發(fā)人員開發(fā)教育型、知識(shí)型網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)不良網(wǎng)游平臺(tái)依法嚴(yán)肅查處。

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