一、【背景材料】

完善義務(wù)教育質(zhì)量評價體系，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。中共中央、國務(wù)院相繼印發(fā)《關(guān)于深化教育教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》，對完善義務(wù)教育質(zhì)量評價體系提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要牢牢樹立科學(xué)教育觀、正確政績觀，堅決糾正片面追求升學(xué)率趨勢。教育部等六部門發(fā)布的《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》是貫徹中央決策配置的重要措施。

二、【解讀分析】

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好教育的根本保證。改革地方黨委政府教育工作評估，要打破短視行為和功利化趨勢，完善科學(xué)履職體制機(jī)制。義務(wù)教育質(zhì)量評價是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及多個主體、多維度、多個環(huán)節(jié)。《評價指南》從縣域、學(xué)校、學(xué)生三個層面提出指標(biāo)體系，將縣級黨委政府全面貫徹落實黨的教學(xué)方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的情況納入評價范圍。這對從源頭上消除五唯頑疾，確立全黨社會科學(xué)教育觀、人才觀等具有重要意義。

下一步還應(yīng)建立教育生態(tài)評估監(jiān)測體系和地方政府教育績效評估指標(biāo)體系。同時，建立教育問責(zé)監(jiān)督機(jī)制，深化地方黨政領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，排除不正確的教育觀、政績觀。適時對地方教育生態(tài)進(jìn)行特別評價，指導(dǎo)各地各學(xué)校提高義務(wù)教育質(zhì)量評價水平，促進(jìn)教育管理體系和管理能力的現(xiàn)代化。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

相關(guān)產(chǎn)品推薦：2025年遴選公務(wù)員筆試龍騰尊享班