一、【背景材料】

最近，有人大代表提出創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)機(jī)制，把視力健康狀況等學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

有人支持，贊成“切莫以犧牲孩子視力來(lái)?yè)Q取良好學(xué)習(xí)成績(jī)”的建議出發(fā)點(diǎn);有人反對(duì)，反對(duì)，認(rèn)為對(duì)已經(jīng)近視或遺傳性近視的學(xué)生不公平。

三月十日，北京一家醫(yī)院的眼科主治醫(yī)師在接受央視新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)時(shí)，贊成將視力的檢查納入教育、衛(wèi)生部門(mén)等的檢查體系，而不是對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行檢查。在記者問(wèn)及這樣會(huì)不會(huì)造成對(duì)近視學(xué)生的歧視和排斥時(shí)，相關(guān)評(píng)估應(yīng)著重考察階段近視的發(fā)展情況，而不是點(diǎn)子上出現(xiàn)的比例，具體指標(biāo)需要科學(xué)設(shè)計(jì)。

這位醫(yī)生同時(shí)強(qiáng)調(diào)度數(shù)增加會(huì)引起眼球變形。這一過(guò)程可導(dǎo)致視網(wǎng)膜變薄，萎縮，脫離，甚至致盲。

二、【模擬試題】

最近，有人大代表提出創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)機(jī)制，把視力健康狀況等學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，一些知名眼科專(zhuān)家建議將視力納入教育、衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)等部門(mén)的評(píng)估體系，而不是以學(xué)生個(gè)人為對(duì)象。在這方面，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

三、【答案解析】

一、提出你自己的觀點(diǎn)。近幾年來(lái)，我國(guó)青少年近視問(wèn)題呈現(xiàn)出高發(fā)、低齡化、加重的趨勢(shì)。視網(wǎng)膜疾病不僅影響青少年的身體健康，限制了青少年的職業(yè)選擇與發(fā)展，而且嚴(yán)重影響了我國(guó)人口的素質(zhì)，制約了教育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)愿景的實(shí)現(xiàn)。所以對(duì)于如何有效解決這個(gè)問(wèn)題，各地都開(kāi)始探索新的機(jī)制和舉措。而且我認(rèn)為，要從根本上避免視力問(wèn)題的高發(fā)期，責(zé)任不能完全推給任何一方，各學(xué)科必須加強(qiáng)合作，共同努力。

二、對(duì)分析意見(jiàn)的反應(yīng)。全國(guó)人大代表提出將視力狀況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的建議，這并非首次，事實(shí)上，早在2019年C市就已提出將裸眼視力評(píng)價(jià)納入中考，并引發(fā)了熱烈的討論。把視力狀況納入學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)，可以有效地提高教育部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生本人及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生視力狀況的重視程度，也可以倒逼各方采取有效措施，如學(xué)校增加學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展眼保健操培訓(xùn)，教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的提醒，糾正學(xué)生不良的用眼姿勢(shì)，以及學(xué)生自覺(jué)減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間等，都是本建議提出的初衷。但實(shí)施難度較大，不僅要考慮到視力下降的特殊情況，如先天遺傳、意外事件等，還要考慮到經(jīng)濟(jì)條件的差異，還存在著加劇升學(xué)不公平的風(fēng)險(xiǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生，可以通過(guò)近視手術(shù)改善裸眼視力，也可以通過(guò)戴上角膜塑形鏡，使裸眼視力在短期內(nèi)得到提高，但并非每個(gè)家庭都負(fù)擔(dān)得起相關(guān)費(fèi)用。所以它不是解決視力問(wèn)題的良方。

三、回應(yīng)分析第二點(diǎn)。陶博士建議將視力檢查納入教育、衛(wèi)生部門(mén)等部門(mén)的檢查體系，而不是只對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行檢查，把責(zé)任更多地歸咎于監(jiān)管部門(mén)，避免了直接給學(xué)生帶來(lái)負(fù)擔(dān)，也減少了教育不公平的風(fēng)險(xiǎn)，并能有效地提高監(jiān)管部門(mén)對(duì)視力檢查的重視程度，使之采取更加健康、合理的方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理設(shè)置課程，進(jìn)一步明確戶(hù)外課程的要求等，從而減少視力問(wèn)題的發(fā)生。但這也不是萬(wàn)全之策，監(jiān)管機(jī)構(gòu)的檢查要求可能會(huì)層層轉(zhuǎn)移，直接把指標(biāo)下放給老師和學(xué)生，不僅會(huì)給已經(jīng)不堪重負(fù)的老師進(jìn)一步增加工作量，還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)麻煩。

四、提出自己的看法并提出對(duì)策。視網(wǎng)膜疾病的背后，是學(xué)生的健康問(wèn)題，它是由過(guò)度學(xué)習(xí)、過(guò)度使用電子產(chǎn)品、過(guò)度戶(hù)外活動(dòng)、過(guò)度短時(shí)使用眼睛、不科學(xué)的用眼不良健康狀況等綜合因素造成的，則需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的密切配合，系統(tǒng)地解決，而非將之納入各方的考核之中。一方面，各部門(mén)要各司其職，加強(qiáng)配合。教育、衛(wèi)生等部門(mén)要做好制度設(shè)計(jì)，加強(qiáng)監(jiān)管;學(xué)校要重視學(xué)生視力問(wèn)題，合理設(shè)置課程，切不可“犧牲視力換成績(jī)”;學(xué)生要自覺(jué)自律，保持規(guī)律作息，健康科學(xué)用眼，避免過(guò)度使用電子產(chǎn)品;家長(zhǎng)則需要做好配合，全力支持學(xué)校相關(guān)工作，督促提醒孩子保護(hù)視力健康。另外一方面，要不斷地進(jìn)行制度創(chuàng)新。無(wú)論是把學(xué)生視力狀況納入教育、衛(wèi)生等監(jiān)管部門(mén)的檢查考核，還是作為學(xué)校、教師評(píng)價(jià)的指標(biāo)，都只是結(jié)果上的要求，關(guān)鍵還是如何創(chuàng)設(shè)保護(hù)學(xué)生視力的新方法，如發(fā)揮智能儀器在近視研究中的作用，利用智能手環(huán)、光學(xué)記錄儀等設(shè)備，更精確地監(jiān)測(cè)距離、睡眠時(shí)間、光照狀況，監(jiān)測(cè)、記錄、分析學(xué)生視力狀況及各種環(huán)境因素。

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