一、華圖遴選背景材料

前期，一則校園新聞引發(fā)熱議：河北某高校40名大學(xué)生因曠課多被直接退學(xué)。有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)生逃課“罪不至死”，可以原諒;但也有網(wǎng)友認(rèn)為那些只會混日子的大學(xué)生，早就該被懲罰了。校方則表示：這些學(xué)生因長時間未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動，也未辦理相關(guān)手續(xù)，或因休學(xué)期滿未返校辦理復(fù)學(xué)或退學(xué)申請，根據(jù)該校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定：“休學(xué)、保留學(xué)籍期滿后2周內(nèi)，未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的”、“未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)2周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的”，按退學(xué)處理。針對該事件，教育部高等教育司表示：如果學(xué)校是依據(jù)相關(guān)規(guī)定作出的處理，這是一個好信號。

二、華圖遴選考題

前期，40名大學(xué)生因曠課太多被學(xué)校依校規(guī)按退學(xué)處理，教育部稱這是一個好信號。對此有人認(rèn)為學(xué)生逃課“罪不至死”，可以原諒;也有人認(rèn)為如此混日子的大學(xué)生，就該被懲罰。你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

40名大學(xué)生受到處分，是符合程序正義的。我們應(yīng)該思考為什么現(xiàn)在的大學(xué)生如此任性。一方面，隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，新事物的出現(xiàn)影響了許多年輕人對傳統(tǒng)事物的理解。上大學(xué)只是為了拿到最后的證書，失去了學(xué)習(xí)知識、認(rèn)真提高技能的想法，而是追求所謂的自由和個性;另一方面，也是家庭和以前學(xué)校的指導(dǎo):上大學(xué)是自由的，沒人管。加劇了大學(xué)生對上大學(xué)的錯誤認(rèn)識，最終是因為大學(xué)生自己無視校規(guī)。最后，有些人認(rèn)為學(xué)校錯了，與自己無關(guān)，失去了規(guī)則意識。畢竟，他們需要付出一些代價。認(rèn)為該行為罪不至死的人，并沒有看到這樣下去會帶來的結(jié)果。他們不僅浪費學(xué)業(yè)，考試不及格，浪費教育資源，褻瀆大學(xué)教育，也成為其他大學(xué)生放縱自己、忽視管理、過于放松的理由。

因此，作為成年人，大學(xué)生務(wù)必要認(rèn)清自己的角色，對待大學(xué)生活要認(rèn)真負(fù)責(zé);作為大學(xué)，要給予積極的引導(dǎo)，鼓勵和懲罰相結(jié)合，讓青年學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律法規(guī);讓大學(xué)生向上成長。

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