一、華圖遴選背景材料

前期，聶暉一家獲評(píng)全國(guó)“最美家庭”。聶暉是重慶南岸人，1976年出生，先后赴中國(guó)國(guó)家畫院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，曾榮獲重慶市女子“十佳才藝”獎(jiǎng)、重慶市“第二屆青年文化名人”。因兒時(shí)的一句童言“我要當(dāng)畫家”，六歲便開始習(xí)畫，師從渡海三家之一的黃君璧的學(xué)生。聶暉的才華不僅僅只限風(fēng)于詩(shī)書印畫，她學(xué)術(shù)研究也很有造詣。謝飛東是聶暉的丈夫，也是風(fēng)度翩翩的才子一個(gè)，在國(guó)學(xué)、書法、古琴、詩(shī)詞方面研究頗深。聶暉與謝飛東合著《讀書》，一經(jīng)出版便在國(guó)內(nèi)外引起劇烈反響。這本書他們花了10年時(shí)間準(zhǔn)備，把中國(guó)漢字的構(gòu)形奧妙、字義意味及作了一個(gè)梳理，把漢字系統(tǒng)確定為240個(gè)字根進(jìn)行解讀，其文學(xué)性、學(xué)術(shù)性都頗受業(yè)內(nèi)肯定。聶暉和謝飛東把共同的愛好變成了事業(yè)，辦講座出書，同心合力傳承漢字之美，弘揚(yáng)漢字文化，彰顯心系中國(guó)文化的胸懷。

二、華圖遴選考題

重慶才女聶暉和丈夫謝飛東在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)等方面做出了許多成績(jī)，合著出版的《讀字》一印再印。聶暉一家獲評(píng)全國(guó)“最美家庭”。在接受媒體采訪時(shí)，聶暉表示：“美是需要傳遞的，同時(shí)也可以感染人。希望用我們的美好生活帶動(dòng)更多的人有意識(shí)地營(yíng)造家庭和諧與美好。”你認(rèn)為應(yīng)該如何更好的把家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處?

三、華圖遴選參考解析

第一，進(jìn)一步引導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)，為當(dāng)代家風(fēng)建設(shè)樹立價(jià)值導(dǎo)向;以家風(fēng)正能量體現(xiàn)主流價(jià)值，使正確的價(jià)值觀在家風(fēng)建設(shè)中真正發(fā)揮主導(dǎo)作用。

第二，加大發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家訓(xùn)家風(fēng)文化資源的力度和宣傳力度;家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體，是傳統(tǒng)以及新興媒體的有機(jī)結(jié)合。開展理論宣講與實(shí)踐活動(dòng)雙結(jié)合，宣傳優(yōu)良家風(fēng)家教，建立良好家風(fēng)家教宣傳機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。

第三，我們提供既有知識(shí)性又有操作性的教學(xué)方法與資料，借助圖片活動(dòng)、游戲、影視、專題追蹤報(bào)道等，進(jìn)行感性認(rèn)知，增強(qiáng)家風(fēng)家訓(xùn)的親和力和感染力，形成全社會(huì)倡導(dǎo)家訓(xùn)，倡導(dǎo)文明家風(fēng)的道德風(fēng)尚和良好氛圍。

第四，我們每個(gè)青年都要學(xué)習(xí)和貫徹優(yōu)良的家風(fēng)，把優(yōu)良的家風(fēng)教育落到實(shí)處，用行動(dòng)踐行最美家風(fēng)，展現(xiàn)家庭和諧的美好。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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