一、華圖遴選背景材料

四川省華鎣市慶合初級(jí)中學(xué)位于華鎣山麓腳下，是一所遠(yuǎn)離縣城的農(nóng)村學(xué)校，目前主要擔(dān)負(fù)著慶華鎮(zhèn)慶合片區(qū)的教育教學(xué)工作。

由于慶合初中距離縣城較遠(yuǎn)，90%以上的教師長(zhǎng)期“以校為家”，吃、住都在學(xué)校。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們的業(yè)余生活非常枯燥。在幾名青年教師的倡議下，征得全體教師同意后，決定在周一至周四的每天晚上七點(diǎn)半至九點(diǎn)開設(shè)“教師夜校”，除集體學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的政策和知識(shí)外，教師們根據(jù)愛(ài)好自主分成閱讀、書法、剪紙、繪畫、舞蹈、電腦等若干興趣小組，由學(xué)校具有一定特長(zhǎng)的教師輪流授課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教師們形象地稱之為“七點(diǎn)半夜校”。

短短半年多時(shí)間，教師們通過(guò)在“七點(diǎn)半夜校”的學(xué)習(xí)和交流，不僅增進(jìn)了同事間的友誼、豐富了業(yè)余文化生活，還提升了自身的綜合素質(zhì)。一批青年教師也借此平臺(tái)成長(zhǎng)為華鎣市的優(yōu)秀教師、骨干教師。

二、華圖遴選考題

鄉(xiāng)村教育事業(yè)一直是我們國(guó)家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，隨著農(nóng)村教學(xué)條件的不斷改善和教師待遇的提高，一批批80后、90后紛紛扎根鄉(xiāng)村，當(dāng)起了鄉(xiāng)村老師。四川省某縣一些鄉(xiāng)村老師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推設(shè)7點(diǎn)半夜校的舉動(dòng)，教孩子們閱讀，書法，舞蹈等。對(duì)此你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

1.推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展，振興農(nóng)村。職業(yè)教育的教育經(jīng)驗(yàn)大多可以轉(zhuǎn)移到農(nóng)村振興中，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。高�？稍谠�教師配置內(nèi)增加農(nóng)業(yè)專業(yè)教師。非農(nóng)業(yè)教師在教授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)補(bǔ)充農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考農(nóng)村振興事項(xiàng)。

2.加大對(duì)農(nóng)村教育的經(jīng)濟(jì)支持力度，完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的支持力度。只有建設(shè)農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，才能為農(nóng)村兒童提供更好的教學(xué)資源。

3.提高農(nóng)村教師福利待遇。目前教師工資普遍不高，農(nóng)村條件比城市更艱苦，這也是很多優(yōu)秀人才不愿意來(lái)農(nóng)村當(dāng)老師的原因。因此，只有進(jìn)一步將農(nóng)村教師的工資和福利進(jìn)行提升，才能吸引更多的人才致力于農(nóng)村教育。

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