一、華圖遴選背景材料

日前，陜西咸陽市啟迪中學被指違規(guī)組織小升初考試。校方明知違規(guī)行為可能會招致處罰，為何還要鋌而走險?答案，其實就在咸陽這所中學負責人的發(fā)言中：“滿口土話”的家長和孩子沒有資格入校。

前期，教育部專門發(fā)文，嚴禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試，嚴禁提前組織招生，變相掐尖選生源。從這個意義上講，該校負責人的言論，不僅暴露了其教育理念的陳腐、狹隘、偏見，也說明其作為一名教育工作者，缺乏起碼的責任感與大局觀。也許，最需要受到教育的，正是他自己。

二、華圖遴選考題

前期，教育部已經(jīng)專門下發(fā)文件，明確指出嚴禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試和提前組織招生。日前，陜西咸陽市啟迪中學被指違規(guī)組織小升初考試。校方明知違規(guī)行為可能會招致處罰，為何還要鋌而走險?答案其實就在咸陽這所中學負責人的發(fā)言中：“滿口土話”的家長和孩子沒有資格入校。對此，你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

咸陽啟迪中學的這種做法顯然是違法的。在這一不正當?shù)慕M織招生考試中，一方面使社會現(xiàn)有的教育焦慮狀況進一步惡化。大多數(shù)學生由于考試成績不理想而錯過了進入公立學校的機會，從而失去了享受公平、優(yōu)質教育的機會;大多數(shù)父母為了給孩子一個美好的未來，不惜通過所謂的層層選拔，為孩子爭取高質量的教育資源，引起眾多家長的焦慮。另一方面，有些學校如此頂風作案，不僅是對國家法律法規(guī)的漠視，更是教育歧視的體現(xiàn)。

實現(xiàn)教育公平的重點就在于教育資源的均衡配置。首先，要把戶籍政策與教育資源結合起來，讓每一個兒童平等接受優(yōu)質教育的機會;第二，進一步在區(qū)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)之間推行輪崗制度，對于積極參與大城市一線教師輪崗的教師，應從職業(yè)評價、福利待遇等方面給予傾斜，同時鄉(xiāng)村教師也要到市里進修，提高自己的教學能力。此外，對于一些妄想通過組織各種考試來提前招生和選擇生源的學校，有關部門也要加大監(jiān)督力度，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了對當事各方要嚴懲責任，避免此類問題再次出現(xiàn)。

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