一、華圖遴選背景材料

前期《國家職業(yè)教育改革實施方案》出臺，為新時代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃了路線圖。“十一五”以來，職教師資隊伍建設(shè)取得長足進展，師資規(guī)模持續(xù)擴大，素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理制度日益完善。而“十二五”期間，中央財政更是安排超過26億元的專項資金支持職教師資隊伍建設(shè)，投入之多前所未有，力度之強令人振奮，職教師資工作迎來了新的機遇。近幾年是20多年來職教師資隊伍規(guī)模增長最快的時期。但是，目前能夠勝任職業(yè)教育的師資力量還是存在較大的缺口。據(jù)報道，教育部相關(guān)負責人介紹，目前全國高職院校共有專任教師49.8萬人。若按師生比18∶1計算，并考慮到老師退休等自然減員情況，每年約需補充6.5萬名高職老師。

因此，要想真正建筑職業(yè)教育的春天，必須加快建設(shè)現(xiàn)代職教體系，打破體制壁壘，改變教師來源單一、改進招聘方式，讓生產(chǎn)在一線的能工巧匠到院校任教。

二、華圖遴選考題

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育發(fā)揮的作用越來越重要，同時國務(wù)院也出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》為新時代職業(yè)教育發(fā)展給予大力加持。但是目前職業(yè)教育仍然存在很大的發(fā)展瓶頸，對于改善目前職業(yè)教育存在的問題，你有什么好的建議?

三、華圖遴選參考解析

1.大力倡導傳統(tǒng)觀念的變革。增強職業(yè)教育及其發(fā)展的重要性，幫助社會大眾意識到職業(yè)發(fā)展的積極作用，重視職業(yè)教育，轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的傳統(tǒng)認知，達到認同和尊重。

2.福利待遇的提高保障教師隊伍的穩(wěn)定。對在職教師而言，通過財政或上級政府的資助，提高在職教師的工資待遇，可以從物質(zhì)層面上保證在職教師的生命安全，提高教師從業(yè)的穩(wěn)定性。

3.轉(zhuǎn)變辦學模式，突出教育實用性。校方與地方企業(yè)實現(xiàn)雙向合作，把單純的課堂理論知識教育與實際操作技能相結(jié)合，通過學生、教師到企業(yè)實習，增強了教育實踐性，提高學生適應社會的能力。

4.突破制度障礙，擴大教師招生渠道。通過多渠道、多層次的人才培養(yǎng)。

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