一、華圖遴選背景材料

各地2021年高考成績陸續(xù)公布，高考志愿填報工作即將啟動。為進一步規(guī)范高考志愿填報工作，日前，教育部提出，加強對社會培訓機構或個人開展志愿填報咨詢活動的監(jiān)管，對于存在夸大宣傳、虛假宣傳、收取高價咨詢費用、違規(guī)開展培訓服務的中介機構、網站、APP等依法依規(guī)嚴肅查處，同時嚴禁炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”“復讀生”等信息。

嚴禁炒作“高考狀元”“升學率”等，相關禁令已經強調了很多年。與之對應，每年高考之后的“狀元”話題依然未曾真正缺席過。必須承認，近些年，一些地方也確實拿出了比較具體的降溫舉措，比如，“高分屏蔽生”的做法似乎在很多地方都已存在。但其實際效果，仍難以高估。像今年個別地方甚至出現了拿“考得比較好的”之類的表述來代替“高考狀元”“高分考生”等說法的現象，頗有幾分黑色幽默的意味。

二、華圖遴選考題

各地高考各地2021年高考成績陸續(xù)公布，高考志愿填報工作即將啟動。教育部提出，加強對社會培訓機構、個人開展志愿填報咨詢活動等的監(jiān)管。你認為應該如何使其向好發(fā)展?

三、華圖遴選參考解析

(1)政府要加強對全社會的素質教育宣傳工作。改變根生蒂固錯誤觀念是第一步，教育部分要調動全社會的力量大力、持續(xù)的通過各種渠道進行宣傳工作，制作可愛有趣的動畫、真實思想深刻的小短劇通過網絡新媒體的方式進行投放。

(2)教育部門加強教育改革的力度。只有教育制度的不斷優(yōu)化與改革才能進一步讓宣傳工作起到作用，不再是“一考定終身”，這種想法才會被抹除。教育部門要向基層教育部門、學校、老師、家長、學生等多方了解教育制度中存在的問題，聽取多方意見，對才能解決消除問題。

(3)政府支持鼓勵創(chuàng)業(yè)就業(yè)，企業(yè)吸納人才補助。就業(yè)問題的不解決，是高考很多學生和家長的鼓勵，政府提出的“雙創(chuàng)”理念已經在社會上得到驗證，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”在實踐中不斷完善，機會多了、選擇就多，對于分數決定一切的說法自然而然就會少了，讓社會在更多的領域在競爭中成長，而不單單是分數。

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