習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)：“要堅(jiān)持脫貧同扶智、扶志相結(jié)合”當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入攻城拔寨的沖刺期，正需要我們廣大貧困戶具備脫貧的志氣和智慧。但是，目前部分貧困地區(qū)的部分貧困戶等靠要思想依然嚴(yán)重，缺乏技能，如此一來(lái)，再多的資金，再好的政策也無(wú)法從根本上解決貧困問(wèn)題，甚至還會(huì)形成惡性循環(huán)導(dǎo)致脫貧工作難以推行。所以說(shuō)，要智與志相結(jié)合，奪取脫貧攻堅(jiān)的全面勝利。

扶貧要扶志。志就是脫貧的志氣、脫貧的勇氣、脫貧的信心，更是脫貧的內(nèi)生動(dòng)力。如果貧困群眾失去了擺脫貧困的內(nèi)在動(dòng)力，不僅精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧會(huì)半途而廢;也會(huì)導(dǎo)致貧困人口像得了“軟骨病一樣”無(wú)論外界如何努力，都扶不起來(lái)。消費(fèi)扶貧通過(guò)線上線下等多元渠道購(gòu)買貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品的方式，讓貧困戶看到自身的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，帶來(lái)勞動(dòng)脫貧致富的動(dòng)力和尊嚴(yán)，調(diào)動(dòng)了他們脫貧致富的積極性。可見(jiàn)，扶貧應(yīng)該先扶志，讓貧困群眾看到希望，擁有擺脫貧困的勇氣，才能從根本上鏟除貧困土壤。

扶貧要扶智。智就是脫貧方法、脫貧技能、脫貧的知識(shí)。如果扶貧不扶智，就會(huì)導(dǎo)致部分貧困戶陷入知識(shí)匱乏，技能不足，身無(wú)長(zhǎng)物的一個(gè)困境，導(dǎo)致這些貧困戶無(wú)法用自身的努力擺脫貧困，逐漸喪失了脫貧的積極性。比如，很多貧困地區(qū)，年紀(jì)輕輕，身體健康的年輕人就是因?yàn)闆](méi)有技能和知識(shí)無(wú)法脫貧，這就是非常典型的例子。所以說(shuō)，扶貧必須要扶智，加大對(duì)于貧困地區(qū)教育資源的傾斜，加強(qiáng)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，切實(shí)的提升貧困落后地區(qū)群眾的致富能力，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，使脫貧更穩(wěn)定更持續(xù)。

扶貧要扶志與扶智相結(jié)合。單一的扶志不扶智，貧困戶僅僅有脫貧的志氣卻會(huì)陷入缺少脫貧技能的困境;單一的扶智不扶志，貧困戶僅僅有技能卻難以獲得脫貧的動(dòng)力，導(dǎo)致扶貧工作陷入兩難的境地。所以說(shuō)，扶貧工作一方面需要國(guó)家的政策和技能人員的支持與幫扶，改善貧困戶脫貧技能欠缺的窘境;另一方面更要加大宣傳教育，能夠讓貧困戶積極主動(dòng)的自我脫貧。

積力之所舉，則無(wú)不勝也;眾智之所為，則無(wú)不成也。脫貧攻堅(jiān)的實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有局外人，也沒(méi)有休止符。只有在扶貧工作中扶智與扶志相結(jié)合，培育貧困地區(qū)和貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力，激發(fā)貧困群眾的脫貧致富的內(nèi)生活力，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，才能夠讓脫貧攻堅(jiān)見(jiàn)實(shí)效，助力全面小康社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

相關(guān)產(chǎn)品推薦：2025年遴選公務(wù)員筆試龍騰尊享班