《論語(yǔ)·雍也》有言：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”如今這個(gè)時(shí)代可謂是“讀書焦慮的時(shí)代”，“不讀書”成為了一個(gè)趨勢(shì)。人們之所以選擇不讀書，主要是因?yàn)檎J(rèn)為讀書無(wú)用，也不相信知識(shí)改變命運(yùn)，即使人們選擇讀書，也誤解了讀書的意義，讓讀書成為炫耀性消費(fèi)。因此，我們應(yīng)該樹立正確的讀書觀，讓我們?cè)陂喿x中得到熔煉與升華。

讀書是提升自己的墊腳石。古人有言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這彰顯了讀書對(duì)于人們自身的重要性。如今大學(xué)校園中興起了一種新型的閱讀方式，那就是把讀過(guò)的、覺(jué)得好的書放在教室里供下一個(gè)有緣人繼續(xù)讀，想以這種方式鼓勵(lì)大學(xué)生們多讀書，讀好書，進(jìn)而提升自己。無(wú)論是古代的名言還是如今的閱讀方式，都在告訴人們，讀書可以修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開拓我們的思維，從而提升自己。

讀書是民族前進(jìn)的金鑰匙。推動(dòng)讀書一直是政府工作中的一個(gè)重點(diǎn)，縱觀現(xiàn)在的中小學(xué)生，我們可以看到，學(xué)校秉承著“從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”的理念，以培養(yǎng)綜合性人才為目的，讓閱讀成為他們一個(gè)很重要的課后作業(yè)，這無(wú)不體現(xiàn)著政府對(duì)于全民閱讀的重視。試想一下，如果一個(gè)民族是一個(gè)“不讀書”的民族，那它將會(huì)變成什么樣?或許這個(gè)民族會(huì)變得沒(méi)有自己的文化，沒(méi)有自己的科技，最終淪為別個(gè)國(guó)家的殖民地。因此，讀書可以推動(dòng)民族前進(jìn)的步伐，使之屹立于世界，永不倒下。

讀書是提升國(guó)民素質(zhì)的助推器。如今，國(guó)民素質(zhì)越來(lái)越成為衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，提升國(guó)民素質(zhì)，可以讓這個(gè)國(guó)家更加的包容，能夠接受外來(lái)文化而推動(dòng)本國(guó)的發(fā)展;提升國(guó)民素質(zhì)，可以提高國(guó)家的國(guó)際影響力，讓外來(lái)的人欽佩并接受自己民族的文化。因此，讀書對(duì)于提升國(guó)民素質(zhì)的重要性不言而喻。

李克強(qiáng)總理說(shuō)：“閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。”讀書，讓我們的人生更加精彩，讓我們的精神更加富有，讓我們的生命得到熔煉與升華，讓我們一起讀書吧!在讀書中遇到更好的自己，更好的世界，也讓這個(gè)世界更加精彩和美麗。

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