人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。當(dāng)今世界人才的競(jìng)爭(zhēng)首先是人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，人才培養(yǎng)首先要聚焦解決基礎(chǔ)研究人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高的問(wèn)題。全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，走好基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)之路，是面向新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的重要任務(wù)與戰(zhàn)略舉措。

基礎(chǔ)研究本就具有投入高、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢等特點(diǎn)，因此基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)必須充分尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律和科研活動(dòng)規(guī)律，營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)成才環(huán)境和科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。除了外部制度環(huán)境，基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)還必須格外重視“人”的內(nèi)在因素。人的行為活動(dòng)受自身意識(shí)和觀念支配，意識(shí)和觀念是指導(dǎo)人類實(shí)踐與社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力。筑牢理想信念根基，做好基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的精神引領(lǐng)和思想保證，將為人才在基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的探索與攻堅(jiān)活動(dòng)中提供高遠(yuǎn)的目標(biāo)領(lǐng)航、不竭的開(kāi)拓動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)保障。

培育基礎(chǔ)學(xué)科人才，首先要厚植愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)人才樹(shù)立胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，突破關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題迫在眉睫，而解決問(wèn)題的前提是要從源頭和底層理清邏輯，打牢核心技術(shù)的研究地基。在這一情勢(shì)下，基礎(chǔ)學(xué)科研究必然蘊(yùn)含著超越個(gè)人的、內(nèi)含價(jià)值關(guān)照的時(shí)代精神追求。為此，需要引導(dǎo)基礎(chǔ)學(xué)科人才樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)將個(gè)人研究與國(guó)計(jì)民生相融合，關(guān)注國(guó)家優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、關(guān)鍵核心技術(shù)、社會(huì)民生需求等重大問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)真正的原始創(chuàng)新和重大突破，致力于推動(dòng)我國(guó)科技高水平自立自強(qiáng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

培育基礎(chǔ)學(xué)科人才，要砥礪堅(jiān)毅品格，培育人才潛心鉆研、持續(xù)深耕的研究志趣。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和現(xiàn)代大科學(xué)背景下，科學(xué)研究受到的外部誘惑與條件制約愈發(fā)現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜。如何避免急功近利的浮躁風(fēng)氣、超脫個(gè)人利益之網(wǎng)、堅(jiān)守科研理想也成為擺在每個(gè)人才面前的重大考驗(yàn)。有了堅(jiān)定理想信念，才能經(jīng)得住考驗(yàn)，行得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。尤其是基礎(chǔ)學(xué)科研究往往需要甘坐冷板凳和十年磨一劍的強(qiáng)大定力與堅(jiān)毅品格。為此，必須激發(fā)和培育人才潛心鉆研、持續(xù)深耕的研究志趣，這是驅(qū)動(dòng)人才勇攀高峰矢志創(chuàng)新的前提，是人才在漫長(zhǎng)而艱辛的科學(xué)求索道路上的核心引擎。在認(rèn)清基礎(chǔ)研究的本質(zhì)特點(diǎn)和挑戰(zhàn)后，仍愿扎根于其中，始終保持甘愿寂寞、淡泊名利、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)品格，遇到挫折時(shí)仍保有執(zhí)著追求的毅力，是推動(dòng)科技進(jìn)步的永恒動(dòng)力。

培育基礎(chǔ)學(xué)科人才，要弘揚(yáng)榜樣力量，將科學(xué)家精神內(nèi)核根植于各階段人才培養(yǎng)過(guò)程。無(wú)論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，都可以充分發(fā)掘和利用科學(xué)家精神教育資源，鼓舞和感召年輕學(xué)子胸懷至誠(chéng)報(bào)國(guó)之志、投身科學(xué)事業(yè)。“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先為了我國(guó)國(guó)防科研事業(yè)甘當(dāng)無(wú)名英雄，在荒涼戈壁中 創(chuàng)造了“后來(lái)者的奇跡”。袁隆平曾表達(dá)“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”的兩大心愿，不僅為我國(guó)國(guó)家糧食安全奮斗終生，也在為全人類克服饑餓問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出高度的人文關(guān)懷。這些為科技進(jìn)步、民生改善、國(guó)家發(fā)展乃至人類命運(yùn)共同體作出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家事跡，是教育引導(dǎo)基礎(chǔ)學(xué)科人才厚植理想信念、汲取拼搏力量的重要源泉。

“堅(jiān)定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”如今，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都渴求人才。牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，著力培養(yǎng)大批有著堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ)學(xué)科人才，激發(fā)培育人才愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不畏挑戰(zhàn)、矢志創(chuàng)新的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，樹(shù)立“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的決心，就能提振基礎(chǔ)研究，激發(fā)創(chuàng)新活力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供高質(zhì)量人才供給與堅(jiān)實(shí)科技支撐。

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