高考和遴選考試是兩種截然不同的人才選拔方式，二者有本質(zhì)的區(qū)別，考察方向也有很大不同，下面華圖教育帶大家看一看遴選文章與高考作文的本質(zhì)區(qū)別!

1.考察方向

高考寫作要求能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文。事實上，近年來高考作文多采用“文體不限”的考試方式。只要不跑題、情感真摯、語句通順就能得到一個中等分數(shù)，如果想要高分，主要就看考生的文采和個性化思維。甚至鼓勵考生發(fā)揚創(chuàng)新精神、自由發(fā)揮。學(xué)生可以選擇議論文、散文、文言文甚至是詩歌都可以，如果創(chuàng)新的角度好，闡述清晰，那分數(shù)會更高。

遴選考試主要考察考生的政策理論水平，需要考生具有一定的時事政策的積累，能夠站在政府角度傳達正確合理的解決方案，思維清晰、邏輯嚴謹。這樣才能達到命題內(nèi)容深刻的目的。而對于考生的文采并不是重點考察方向，是看你是否具備公職人員分析問題的能力。

在文體的選擇上一般不建議考生標新立異去寫文言文、詩歌或者散文，推薦大家使用議論文。一方面是由于很多時候在作答要求中會直接要求寫議論文。另一方面，議論文能夠深入淺出地體現(xiàn)出考生對于給定資料的概括與理解。同時，從考生的能力與水平來說，議論文也是最容易掌握的。

2.材料的限制

高考作文的命題方式一般比較簡單，給定的參考資料一般不會超過100字，或是給一副圖片，讓考生自擬題目，文體不限等等。作文字數(shù)800字。

遴選考試的文章寫作則不同，雖然也有不少自擬題目的作文，但是給定的參考資料字數(shù)偏多，難度較高考作文增加不少。

考生在文章寫作復(fù)習(xí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)就是認為再怎么復(fù)習(xí)，對于文章寫作分數(shù)的提高都不明顯。其實不然，文章寫作是可以通過認真?zhèn)淇级�大幅度提分的。建議考生日常多關(guān)注時事熱點，尤其是人民網(wǎng)、新華社對于時事的評論分析性文章，一是積累文章寫作素材，二是模仿官媒嚴謹?shù)奈墓P。如果大家能做到每周寫一篇作文練筆，那就更好了，分數(shù)提升也會非�？斓�。

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