在眾多的重慶遴選面試題目的考查要素中，綜合分析能力是重中之重。如果能提出更豐富更有針對性的對策，可以讓我們的綜合分析題目作答得更加吸引考官。下面華圖遴選就帶著大家來學習一下綜合分析能力中應該如何提出對策建議。

方法一：主體分析法提出對策

例題1

隨著短視頻平臺的快速發(fā)展，出現(xiàn)了很多鄉(xiāng)村網(wǎng)紅。在某短視頻平臺上，粉絲過萬的鄉(xiāng)村網(wǎng)紅已達到3萬多人，視頻播放量更是達到了42億。對此你怎么看?

對策：在這道題目提出對策的過程中，可以從本題的主體入手，即鄉(xiāng)村網(wǎng)紅自身，所以從鄉(xiāng)村網(wǎng)紅角度來說應該提升短視頻的創(chuàng)作質(zhì)量，加大內(nèi)容的創(chuàng)新，多發(fā)布弘揚傳播正能量的短視頻。從短視頻平臺的角度，要對一些鄉(xiāng)村網(wǎng)紅短視頻中的亂象進行監(jiān)管和打擊，比如可以借助現(xiàn)代的高新技術和多樣化的監(jiān)管手段凈化短視頻環(huán)境。最后從當?shù)卣�府角度出發(fā)，也可以對鄉(xiāng)村網(wǎng)紅進行專業(yè)的培訓，挖掘培育當?shù)赜写�表性的鄉(xiāng)村網(wǎng)紅人物，讓鄉(xiāng)村網(wǎng)紅助力鄉(xiāng)村振興。

方法二：根據(jù)原因提出對策

例題2

近年來，越來越多的老年人參加老年大學的學習，但老年大學的教育資源緊缺，一座難求的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。對此，你怎么看?

對策：題干中老年大學火爆的現(xiàn)象，我們可以感受到老年人對學習的需求非常旺盛，所以針對該原因，社區(qū)社會和政府可以多方聯(lián)動，滿足老年人退休后的精神慰藉需求，豐富各種教學教育形式，比如通過線上等方式讓更多的老年人參與其中。

從老年大學火爆和一座難求之間的對比，不難發(fā)現(xiàn)學習資源供給不平衡也是非常重要的原因。所以針對這點原因，政府可以加大對老年教育資源的投入，比如一些老年教育基礎設施的建設，或者是老年教育微課資源等等，從不同的角度加大對老年人的培育。

方法三：根據(jù)知識積累提出對策

例題3

某省鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，實行創(chuàng)業(yè)貸款補貼政策，當?shù)卣�府給予10萬到50萬元貸款。若創(chuàng)業(yè)失敗，10萬以下的貸款由政府代償。對此你怎么看?

對策：通過閱讀題目，我們可以直觀地感受到這項貸款補貼政策充分地鼓勵了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，所以在提出對策的部分，根據(jù)我們平時積累的儲備和對熱點新聞事件的關注，可以結(jié)合該省出臺的該項政策作答，在實施過程中有非常詳細的《創(chuàng)業(yè)擔保貸款實施辦法》。

所以在對策中我們可以將其細化，比如《辦法》中歸納了創(chuàng)業(yè)擔保貸款的分類，根據(jù)大學生不同的創(chuàng)業(yè)項目可以申請不同的資金額度。同時為了保證貸款發(fā)放的公正嚴格，《辦法》中詳細規(guī)定了申請貸款的一系列流程，從前期的準備材料，資格認定到中期的受理審核，以及辦理完成后的發(fā)放貸款等環(huán)節(jié)的都有明確的具體操作，使得政策在落地的過程中，更多人可以了解到該項政策的相關細則。

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