公文寫作類題目的考察，更加符合公務(wù)員的工作實(shí)際，能夠考察出考生對(duì)于機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的了解。下面華圖教育就帶大家對(duì)這一難關(guān)進(jìn)行解讀，帶大家看一看遴選公文寫作實(shí)用技巧詳解。

一、文種

遴選考試中，貫徹執(zhí)行題的出題概率較高，在對(duì)于文種的考察時(shí)，近幾年考察的有常見文種和非常見文種。

1. 常見文種：講話稿、講解稿、發(fā)言稿、倡議書、建議書、公開信、簡報(bào)等

2. 非常見文種：整改通知書、編者按、導(dǎo)學(xué)材料、備訊要點(diǎn)等

但無論是何種文種的書寫，考生們只要牢記此類題目的本質(zhì)是“問什么答什么”，這也是在提醒各位考生，文種對(duì)于貫徹執(zhí)行類題目的作答固然重要，但最重要的還是這類題目的作答對(duì)象。

二、格式

1.標(biāo)題

①基本寫法：關(guān)于+主題+文種。例如：《關(guān)于黎明作品展的導(dǎo)言》

②其他寫法：直接書寫文種作為標(biāo)題。例如：《編者按》、《整改通知書》、《會(huì)議紀(jì)要》

③新聞報(bào)道類：主題+意義。例如：《打造水清水活水美的活力水城》

2.稱謂

①定義：給誰發(fā)，誰就是稱謂

②書寫情況：根據(jù)文種的實(shí)際書寫格式或題干已經(jīng)給定想給誰發(fā)文，需書寫

3.正文

①開頭

作用：引出主題。可以從主題的目的、意義、緣由、背景等方面著手書寫，當(dāng)然，前提是要以材料為依據(jù)。

②主體

作用：贏分的核心關(guān)鍵處。到材料中找出與作答對(duì)象相關(guān)的所有要點(diǎn)，并注重對(duì)于要點(diǎn)的分類、概括。

③結(jié)尾

作用：總結(jié)收尾。根據(jù)文種、材料的實(shí)際進(jìn)行書寫。一般材料寫什么，就參照寫什么，如果材料沒有給出結(jié)尾，那么可以給出習(xí)慣用語作為結(jié)尾。

4.落款：發(fā)文單位、發(fā)文日期

①發(fā)文單位：即誰發(fā)的誰就是發(fā)文單位，一般不寫個(gè)人名字。

②發(fā)文日期：與發(fā)文單位上下行方式呈現(xiàn)，如無特殊要求的日期，一律以XX來代替。

三、�？碱}型格式總結(jié)

1. 講話類：講話稿、講解稿、發(fā)言稿

標(biāo)題+稱謂+開頭+主體+結(jié)尾

2. 書信類：建議書、倡議書、公開信、感謝信

標(biāo)題+稱謂+開頭+主體+結(jié)尾+發(fā)文單位+發(fā)文日期

3. 總結(jié)類：簡報(bào)、材料

標(biāo)題+開頭+主體+結(jié)尾

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