近兩年，在很多公職類考試中，讓很多考生為之頭疼的不再是大作文，而是貫徹執(zhí)行題，也就是我們俗稱的公文寫作。或許很多考生認(rèn)為，只要有基層工作經(jīng)驗(yàn)，公文撰寫不是什么難題，這其實(shí)是對(duì)申論貫徹執(zhí)行題的誤解，貫徹執(zhí)行不是單純考察大家的實(shí)際工作能力，最主要的還要考察閱讀理解能力。下面華圖教育就帶大家看看搞定公文撰寫的三個(gè)小妙招。

一、審清題干，明確格式要求

公文是由內(nèi)容和形式兩方面構(gòu)成的。雖然在公職考試中形式(格式)分占比不會(huì)太大，但是對(duì)我們考生來說，每一分都得來不易，因此，每一分我們都要盡力抓住。而公職考試的公文不是每一篇都需要寫格式，以下集中情況為不寫格式：1.題干明確要求：不必考慮格式;2.字?jǐn)?shù)要求較少，在300字以內(nèi)。其余情況需寫格式，而常規(guī)公文的格式又比較固定，一般都是由以下幾個(gè)部分組成：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。其中標(biāo)題居中，主送機(jī)關(guān)頂格書寫、正文另起一行空兩格書寫，發(fā)文單位與發(fā)文日期在右下角，發(fā)文日期距右邊距空兩格。一般在題干要求中會(huì)看到主送機(jī)關(guān)以及發(fā)文單位。

二、明確目的，確定內(nèi)容框架

常規(guī)公文，其內(nèi)容框架是由以下幾個(gè)部分組成：開頭、主體、結(jié)尾。開頭即發(fā)文事由，專門描述關(guān)于主題的現(xiàn)狀、背景等，主體部分是根據(jù)該公文要達(dá)到的目的而定。例如：為了鼓勵(lì)大學(xué)生踴躍加入創(chuàng)業(yè)大軍，積極創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)你寫一份倡議書，這時(shí)主體部門就可以寫：國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的好政策、大學(xué)生可以在創(chuàng)業(yè)中做好哪些準(zhǔn)備等。最后的結(jié)尾一般是總結(jié)，當(dāng)然有些公文有固定的結(jié)尾，例如：通知的結(jié)尾是：特此通知;請(qǐng)示的結(jié)尾是：如無不妥，還望批準(zhǔn)。

三、閱讀材料，尋找相關(guān)要點(diǎn)

公文的內(nèi)容布局，除了根據(jù)要闡明的觀點(diǎn)一致，還需要結(jié)合材料內(nèi)容。一般需要考慮一個(gè)因素：有用，能夠?yàn)閿⑹龊驼撟C觀點(diǎn)(論點(diǎn))服務(wù)。不能為敘述和論證觀點(diǎn)(論點(diǎn))服務(wù)的材料，必須舍棄。例如：有一道題是需要寫一篇講話稿，關(guān)于生豬養(yǎng)殖信息化經(jīng)驗(yàn)的介紹。根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)，這篇講話稿里面所有的內(nèi)容必須為該觀點(diǎn)服務(wù)，材料中有以前生豬養(yǎng)殖存在的問題，后面大篇幅在講信息化管理的經(jīng)驗(yàn)。因此，最后內(nèi)容布局就寫兩部分，一部分為以前關(guān)于生豬養(yǎng)殖存在的不足，第二部分為養(yǎng)殖信息化經(jīng)驗(yàn)。

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