劉邦得韓信相助，方可削平諸雄，一統(tǒng)天下;劉秀得鄧禹扶持，才能克成帝業(yè)，結(jié)束亂世;劉備得諸葛孔明為謀主，才可三分天下有其一，延續(xù)季漢血脈。由此可見，一個(gè)國家的興衰榮辱與人才的有無密切相關(guān)。人才的多寡一定程度上決定著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。因而中國經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)，所需要的就是吸引大量的人才，助力經(jīng)濟(jì)騰飛，大國崛起。

發(fā)揮人才作用，需要教育改革。何謂好的教育，指的是“德智體美勞”全面發(fā)展，而不僅僅是只發(fā)展其中的一方面。“德國制造”享譽(yù)全球，德國能夠快速從二戰(zhàn)中恢復(fù)過來，國民經(jīng)濟(jì)水平顯著提高，與德國政府在技能培訓(xùn)方面的投入力度是不可分割的。而反觀中國當(dāng)下，在技能培訓(xùn)方面的重視程度還是不夠的，家長一味追求學(xué)生的文化成績，而忽略了其他方面的因素，這其實(shí)是短視的也是片面的。因而，發(fā)揮人才的作用所要做的就是嘗試教育進(jìn)行改革，改變家長傳統(tǒng)的觀念，重視技能教育培訓(xùn)，如此才能夠幫助中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

發(fā)展人才作用，需要提高人才的待遇。戰(zhàn)國時(shí)代，齊國趁燕國內(nèi)亂，興兵大破燕國都城，殺燕王噲和子之，俘獲燕國寶器，大勝而還。燕昭王即位，勵精圖治，筑黃金臺，招賢納士，引得樂毅來投，燕昭王以國士之禮待之，推崇備至，將燕國所有政事委身于樂毅一身，在樂毅的治理之下，燕國起兵，聯(lián)合其他國家，橫掃齊國七十余城，燕國得以重新崛起在遼東大地。由此可見，一個(gè)國家的發(fā)展需要的是人才發(fā)揮作用，而吸引人才離不開的是提高人才的待遇和水平，讓人才能夠有展示自己的平臺，只有這樣才能讓人才展現(xiàn)出自我的力量。

發(fā)揮人才作用，需要有開放的胸懷。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國對外開放的大門越開越大，而中國之所以能夠強(qiáng)大，正是因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化中的海乃百川、兼收并蓄。習(xí)近平總書記在第二屆中國國際進(jìn)口博覽會開幕儀式中曾經(jīng)講到“中國市場這么大，歡迎大家都來看看”，總書記的這句話，重申了中國對外開放的大門只會越開越大，中國將以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。而中國的這一系列政策，將會吸引更多的人才，在中國的發(fā)展和開放的機(jī)遇中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

新時(shí)代，建設(shè)偉大工程，實(shí)現(xiàn)偉大夢想，推進(jìn)偉大事業(yè)。所需要的是人才，而發(fā)揮人才作用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛，所需要的是多措并舉，只有這樣才能夠吸引更多的人才，為實(shí)現(xiàn)美麗的中國夢貢獻(xiàn)出自己的力量。

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