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公文寫作技巧之“辯論詞”的寫作方法_遴選備考經(jīng)驗(yàn)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-09 21:02:50 作者:華圖遴選網(wǎng)

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要想掌握辯論詞這一文種寫作,其實(shí)關(guān)鍵在于掌握它的寫作框架,進(jìn)而確定自己要答什么內(nèi)容。作為實(shí)際工作過程中應(yīng)用文的一種,辯論詞的寫作框架主要分為三部分,即“亮明觀點(diǎn)——闡述理由——作出結(jié)論”,每一部分都有相對(duì)應(yīng)的注意點(diǎn)。下面華圖教育就帶大家看一看公文寫作技巧之“辯論詞”的寫作方法。

一、亮明觀點(diǎn)

注意申請(qǐng)題干限定要素,明確身份以及辯論主題,進(jìn)而明確己方觀點(diǎn)。

二、闡述理由

這部分內(nèi)容是辯論詞的重點(diǎn)內(nèi)容,一般應(yīng)圍繞己方觀點(diǎn)多個(gè)角度闡述理由,分條分點(diǎn)寫出。

三、作出結(jié)論

這部分內(nèi)容對(duì)前面的觀點(diǎn)做一個(gè)總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)。篇幅不宜過長(zhǎng),應(yīng)簡(jiǎn)短精煉。

【參考示例】

我方觀點(diǎn)是“空巢青年”并非注定是一個(gè)悲情群體。“空巢青年”乍聽略感凄涼,但若用“悲情”來(lái)形容實(shí)屬偏頗。眼下,這個(gè)群體確實(shí)滋生了孤獨(dú)、迷茫、悲傷的社會(huì)情緒,但這只是一個(gè)人生階段,過度渲染悲情色彩過于矯情。

首先,“空巢青年”是個(gè)偽命題。它是在普遍浮躁的社會(huì)情緒下,多數(shù)人因渴望成功卻不得,遂對(duì)生活不滿而產(chǎn)生自嘲心態(tài)。這與自我定位有關(guān),且該詞匯本身并無(wú)新意,它更像北漂、蟻?zhàn)宓仍~語(yǔ)的更新進(jìn)化,其背后都是大城市病、高房?jī)r(jià)等問題;其次,“空巢”和“孤獨(dú)”并不等同。這一現(xiàn)象發(fā)達(dá)國(guó)家也有,但并無(wú)證據(jù)證明這是造成孤獨(dú)感的元兇;且“空巢”并不一定會(huì)導(dǎo)致社交圈狹窄,與父母同住者社交圈也可能因受限而狹小;最后,“空巢生活”維護(hù)個(gè)體尊嚴(yán)和自主性,可促進(jìn)青年獨(dú)立選擇、自我約束,掌控好生活秩序,獲得更多滿足感。

綜上所述,來(lái)大城市工作、生活和學(xué)習(xí)是一種積極生活的選擇,青年可以發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)社交,積極參加社會(huì)組織避免孤獨(dú)。因此,“空巢”同樣可以精彩。

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