在遴選考試議論文寫作中，大家往往認(rèn)為標(biāo)題能夠起到點(diǎn)明主題的作用即可，因而陷入“輕視標(biāo)題”的寫作誤區(qū)。殊不知，標(biāo)題是整篇文章的“點(diǎn)睛之筆”。在此，華圖教育建議大家在備考中要強(qiáng)化標(biāo)題的針對性練習(xí)，走出“輕視標(biāo)題”的寫作誤區(qū)，用“精彩”的標(biāo)題給全文奠定高分基調(diào)。

一、注意寫作要求

標(biāo)題的作用是引領(lǐng)全文，點(diǎn)明文章的核心主旨與思想，因此必須精煉明確;而且標(biāo)題引領(lǐng)全文，只有寫出特色或新穎度才能畫龍點(diǎn)睛。具體注意事項(xiàng)如下：

(一)準(zhǔn)確。能夠體現(xiàn)總論點(diǎn)或文章的核心思想

(二)明確。不要過于抽象，要肯定、陳述、直接表達(dá)。

(三)深刻。體現(xiàn)一定的思想深度和高度。

(四)新穎。盡量寫出特色、亮點(diǎn)。

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二、避免陷入寫作誤區(qū)

個別同學(xué)在標(biāo)題寫作過程中表達(dá)方式單一，不能切中要害，往往導(dǎo)致標(biāo)題缺乏新意、偏離寫作要求，甚至與文章內(nèi)容不相匹配的情況。最常見的誤區(qū)有以下四種：

(一)模板化。隨意引用所謂“萬能模板”，此類寫法表象上省時省力，殊不知思維固化，極易出現(xiàn)“假大空”的狀況，容易被考官識破。

示例：談工匠精神

(二)偏激化。文字表述不嚴(yán)謹(jǐn)，表述悲觀、消極、不滿情緒，出現(xiàn)價值觀偏差，此類寫法容易給考官留下負(fù)面印象。

示例：我國的就業(yè)問題怎么就這么嚴(yán)峻

(三)口號化。寫作方法過于借鑒常見標(biāo)語、口號，此類寫法雖然通俗易懂，但是缺少新意和深度，難以引起考官青睞。

示例：今天任性去串門明天病毒找上門

(四)模糊化。寫作方法過于追求意境，忽視文章核心的呈現(xiàn)，此類寫法雖然較為美

麗，但是表述不清晰，給考官帶來困惑。

示例：生于鴻毛死于泰山

三、掌握標(biāo)題的多樣寫法

標(biāo)題寫法雖千變?nèi)f化，但是掌握核心方法，并結(jié)合題目進(jìn)行反復(fù)熟悉練習(xí)，也能寫出新意和特色，在開篇就贏得考官青睞。

(一)比喻式

技巧總結(jié)：使用生動形象的比喻詞，并用特殊動詞將主題詞與比喻詞相連接。常見特殊動詞有：讓、是、用、把、為等。建議放棄常見的翅膀、燈塔、鑰匙等傳統(tǒng)比喻方法，多練習(xí)擬人、特殊含義名詞等較有特色的寫法。

示例：做好合作共享的“加減乘除”法

(二)對仗式

技巧總結(jié)：常見的標(biāo)題寫作方式，注意對仗式標(biāo)題要前后句式相近，使用同樣的動賓搭配方式，并且使用含義相近的同性詞語進(jìn)行對應(yīng)表述。前半句呈現(xiàn)做法，后半句呈現(xiàn)意義的寫法較為普遍。

示例：保網(wǎng)絡(luò)小安全還社會大幸福

(三)引言式

技巧總結(jié)：使用主副標(biāo)題搭配的寫法，主標(biāo)題起到優(yōu)化美化的作用，副標(biāo)題解釋主標(biāo)題，并點(diǎn)明文章核心大意。如果大家有與話題相關(guān)的知識儲備，可以嘗試使用引言式標(biāo)題。

示例：守得云開見月明靜待花開會有時

——轉(zhuǎn)型，讓農(nóng)業(yè)“更美麗”

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