一、案例分析備考
1.學(xué)會(huì)精準(zhǔn)審題。在分析案例發(fā)生的背景和隱含的問(wèn)題時(shí)，一定要注意文中的細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待案例中的人和事�？忌鷳�(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者或中高層管理者的角色扮演，設(shè)身處地進(jìn)入案例的情節(jié)之中，只有這樣做，才能在掌握各種數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，透過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的案情，“一進(jìn)門(mén)”就抓住事件的關(guān)鍵，認(rèn)清事物的本質(zhì)。

2.提升分析、歸納、概括能力。確定考點(diǎn)所在，即題目要考查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，該用什么原理去答。根據(jù)正確的判斷，提出具體的評(píng)析意見(jiàn)或者解決問(wèn)題的對(duì)策。嚴(yán)格按照提的問(wèn)題，緊扣給出的材料和我們平時(shí)的工作實(shí)際來(lái)分步答題，靈活運(yùn)用“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”盡可能答全。

總之，案例分析更多的是考察工作中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，這就需要我們?cè)诠ぷ髦幸�多看、多做、多積累、多學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和工作閱歷。

二、應(yīng)用文寫(xiě)作備考

1.積累。要想從根本上提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平，積累是最基礎(chǔ)的功夫。一般離不開(kāi)思想、理論、政策、業(yè)務(wù)、體例、語(yǔ)言的積累。

2.構(gòu)思。在動(dòng)筆之前，必先有一個(gè)通盤(pán)的構(gòu)思，對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。一是為什么寫(xiě)，解決寫(xiě)作目的“思想認(rèn)識(shí)”問(wèn)題，杜絕為“寫(xiě)而寫(xiě)，越寫(xiě)越空”現(xiàn)象。二是寫(xiě)什么，明確寫(xiě)作內(nèi)容問(wèn)題，提高表達(dá)的厚度和精度。三是怎么寫(xiě)，謀劃寫(xiě)作方法問(wèn)題，通過(guò)恰當(dāng)方法，最終使文章內(nèi)容和形式有機(jī)統(tǒng)一。

3.領(lǐng)悟。公文是貫徹上級(jí)意圖、兼顧受眾對(duì)象的被動(dòng)性寫(xiě)作，執(zhí)筆人只有具體、深入地領(lǐng)悟政策精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖、受眾實(shí)際，才能讓公文發(fā)揮出執(zhí)行政策、體現(xiàn)決策、溝通思想的目的，才能切實(shí)提升公文的針對(duì)性。

三、文章寫(xiě)作備考

內(nèi)蒙古遴選考試題目多以時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)與工作實(shí)務(wù)相結(jié)合，文章寫(xiě)作占比分值很重。要寫(xiě)好文章：一要吃透給定資料，準(zhǔn)確把握材料主題，切忌跑題;二要審清題目，掌握題目各項(xiàng)要求，注意“以……為題”與“以……為主題”的區(qū)別;三要掌握文章寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)等技巧和方法;四要勤寫(xiě)勤練，熟能生巧;五要經(jīng)�？匆恍┓段�，通過(guò)對(duì)范文的研讀、欣賞，把握其語(yǔ)言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)安排、思維規(guī)律等。

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